課題：2蠶姑娘 課時(shí)：第一課時(shí) 課型： 閱讀課 教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo) 1、能正確、流利地朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字。兩條綠線內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。...

近義詞 躲----藏 遮------掩 泊-----停 彎-----曲 枯----干 追------趕 宿-----住 望-----看 鳴-----叫 美麗-----漂亮 夸獎(jiǎng)-----夸贊 滅絕-----滅亡 足夠-----充足 呼喚-----叫喚 討厭-----厭惡 孤單-----孤獨(dú) 譏笑-----嘲笑...

【教學(xué)目標(biāo)】1、按要求預(yù)習(xí)課文。掌握預(yù)習(xí)方法。2、自學(xué)生字新詞。積累相應(yīng)的詞語(yǔ)。3、理解課文內(nèi)容，懂得“祖先的搖籃”的含義。4、有感情地朗讀課文。5、激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】懂得“祖先的搖籃”的含義。...

一開(kāi)學(xué)，就忙碌起來(lái)，不僅是班主任工作，最重要的是要保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行。學(xué)校向來(lái)重視教育教學(xué)，也非常關(guān)注年輕老師的成長(zhǎng)。所以，教導(dǎo)處決定開(kāi)學(xué)兩星期內(nèi)隨堂聽(tīng)工作兩年內(nèi)老師的課。我很緊張，弦繃的緊緊的，實(shí)在是難以預(yù)料呀。...

【寫(xiě)話內(nèi)容】 “語(yǔ)文園地一”的“寫(xiě)一寫(xiě)”，要求學(xué)生“把自己在春天里的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)”。這是本冊(cè)教材安排的第一次比較“正式”的寫(xiě)話練習(xí)，也是在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上進(jìn)行的寫(xiě)話訓(xùn)練。...

一、教材簡(jiǎn)介：《雷雨》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文（人教版）二年級(jí)下冊(cè)的第18課。課文用精練、自然簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言，為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后不同的自然景象。...

一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入1、你們知道古時(shí)候我國(guó)有哪些著名的科學(xué)家嗎？2、直觀感知。利用實(shí)物投影儀，老師介紹張衡和他發(fā)明的地動(dòng)儀。3、當(dāng)你知道了張衡發(fā)明了世界上第一臺(tái)測(cè)定地震方向的儀器時(shí)，你想說(shuō)些什么？4、出示課題并朗讀。...

教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)會(huì)故事中的道理和感情。3.知道老奶奶為什么要寫(xiě)“我為你驕傲”，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)寬容。...

教學(xué)理念：在引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)當(dāng)一只小蟲(chóng)子的快樂(lè)，給學(xué)生大膽交流的平臺(tái)，努力提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。并通過(guò)引領(lǐng)學(xué)生感受本課輕松幽默的語(yǔ)言文字風(fēng)格，進(jìn)而從課內(nèi)閱讀走向課外閱讀，提高學(xué)生閱讀興趣，在閱讀中成長(zhǎng)...

學(xué)習(xí)《古詩(shī)兩首》，學(xué)生識(shí)字和背誦應(yīng)該不是問(wèn)題，但是如果學(xué)生只是盲目地背誦，意義不大。因此，在本課的教學(xué)中，我力求把古詩(shī)的意思讓學(xué)生弄明白，并且注重朗讀指導(dǎo)。比如，我在指導(dǎo)第二首古詩(shī)《村居》時(shí)是這樣指導(dǎo)的。...

在這課中，我們學(xué)習(xí)了兩組新的形近偏旁“日字旁”、“目字旁”、“兩點(diǎn)水”、“三點(diǎn)水”。兩張表格形象直觀地再現(xiàn)了古今文字的演變過(guò)程，讓孩子們初步了解了不同偏旁的意思。...

教學(xué)目標(biāo)：1. 會(huì)認(rèn)“似、耷”等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“扇、慢”等8個(gè)是個(gè)生字，掌握“似、扇”兩個(gè)多音字。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，注意讀好文中的問(wèn)句。3. 知道大象的想法是怎樣改變的，明白別人說(shuō)的不一定正確，要學(xué)會(huì)思考的道理。...

《玲玲的畫(huà)》是一篇內(nèi)容比較淺顯，而且篇幅較短的文章。作者想借由玲玲的故事，告訴孩子們：如果肯動(dòng)腦筋，壞事往往會(huì)變成好事！這讓我想起了《塞翁失馬》的故事。...

[教學(xué)目標(biāo)]1.認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。積累詞語(yǔ)，指導(dǎo)學(xué)生用“熱鬧”說(shuō)話。2.了解種子發(fā)芽過(guò)程需要什么條件。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。在朗讀中感受種子在成長(zhǎng)中的急切、喜悅和激動(dòng)的心情。...

教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。2、正確、流利地朗讀課文，默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；對(duì)意外的收獲不要存有僥幸心理。3、能把故事講給別人聽(tīng)。教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文，理解寓意。...