蘇教版小學(xué)二年級語文第四冊全冊教案1
楊： 第三課時
一、課時目標(biāo)：
練習(xí)口頭表達(dá)，讓學(xué)生知道，在口語交際中，既要注意口頭語言的表達(dá)，又要有良好體態(tài)語言的配合，這樣可以增強(qiáng)表達(dá)效果，逐漸養(yǎng)成良好的口語交際習(xí)慣。
二、教具準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖
四、 教學(xué)過程：
一、審題，認(rèn)讀說話要求。
二、指導(dǎo)。
1. 自由讀題目要求，邊讀邊想。
2. 指名讀題目要求，結(jié)合圖想一想。
3. 指導(dǎo)看圖1：
看圖思考：圖中的小朋友有在什么地方跟什么人說話？他們的姿勢正確嗎？為什么？
（一個女學(xué)生在教師辦公室跟老師說話，說著說著，站成了“麻花腿”，一只手在搔頭，另一個手在拽衣服的邊。）
4. 指導(dǎo)看圖2、3：
看圖思考：圖中的小朋友有在什么地方跟什么人說話？他們的姿勢正確嗎？為什么？
圖2：一家人在吃飯，那個男孩把腳翹到了凳子上。
圖3：上課時，一位男同學(xué)起來發(fā)言，他彎者腰，兩個胳膊按在桌面上，連上還做著滑稽的表情。
三、情境表演。
1.上課時，老師請你發(fā)言。
2. 進(jìn)辦公室和老師說話。
五、 教師小結(jié)：
在不同的地方，跟不同的人說話，應(yīng)當(dāng)注意恰當(dāng)?shù)淖藙荨Ｒ话銘?yīng)做到大方、端正、不隨便。
1、古詩兩首
教學(xué)目標(biāo)：
1、 能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
2、 學(xué)會本課7個生字，知道這些生字在詩句中的意思。認(rèn)識一個多音字。
3、 初步懂得兩首古詩的意思，感受作者熱愛春天、熱愛大自然的思想。
教學(xué)重、難點：
1.能用自己的話說說詩意。
2.觀察大自然的變化，寫幾句話
課時安排：
兩課時
第一課時
一、課時目標(biāo)
1、 正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦《春雨》。
2、 初步感受《春雨》的詩意，感受作者對春雨的喜愛贊美之情。
二、教具準(zhǔn)備：
生字卡片、教學(xué)掛圖
三、教學(xué)過程
一、 導(dǎo)入新課
1、 小朋友們，現(xiàn)在正好是春天，天氣暖和，百花齊放，人們心情舒暢，今天，我們就來學(xué)習(xí)兩首古代詩人抒發(fā)自己對春天喜愛的古詩。
2、 板書課題
二、 揭示課題
1、 今天，我們先來學(xué)習(xí)一首古詩，齊讀課題。
2、 你們知道這首古詩是誰寫的嗎？
3、 作者簡介“
杜甫，是唐代偉大的詩人，被人稱為“詩史”
三、 精讀課文
1、 自己小聲讀古詩，注意讀準(zhǔn)字音
2、 指導(dǎo)看圖，說一說春雨的特點
3、 指名讀第一句，邊讀邊理解
這一句的意思就是：這真是一場好雨，你知道什么季節(jié)需要雨水嗎？春天一到，就下了起來。
4、 為什么春雨是好雨呢？
5、 齊讀第一句
6、 指名讀第二句，邊讀邊理解
這句詩的意思是：春雨往往在夜間，乘人們不注意的時候，隨著春風(fēng)輕輕地灑落，滋潤著萬物。
7、 齊讀第二句。
四、教師范讀，學(xué)生自己練習(xí)。
有感情地背誦。首詩贊美了及時而下，無聲地滋潤著萬物，反映了詩人對春雨的喜愛贊美之情。
第二課時
課時目標(biāo)
1.學(xué)會5個生字，掌握“春曉、眠、覺、聞、啼鳥、知”等詞語。