蘇教版小學二年級語文第四冊全冊教案1
2. 根據學生的回答，教師依次出示相應的詞語，認讀。
碧水 秀峰 倒影
對歌 榕樹 壯鄉
象鼻 駱駝 筆架
竹伐 鸕鶿 畫廊
三、 借助拼音自主識字
1. 學生打開書。
2. 用你最喜歡的讀書方式，借助拼音，認讀文中的生字和詞語。
3. 請同桌的同學互相聽一聽，讀音有沒有錯誤。
4. 說一說在朗讀的過程中，你覺得哪個字讀起來較困難，現在你能讀得準了嗎？請你讀給大家聽一聽。
5. 出示：
bi feng ying
碧 水 秀 峰 倒 影
對 歌 榕 樹 壯 鄉
bi luo tuo jia
象 鼻 駱 駝 筆 架lang
竹 伐 鸕 鶿 畫 廊
⑴學生自由讀。
⑵這課中，我們要特別注意幾個字的讀音。
（強調“峰、影、廊”是后鼻音；“駱、廊”是邊音。）
⑶指名讀，齊讀。
⑷小組組織“找朋友，你說我猜”的游戲，加強生字的讀音。
⑸看圖理解詞意。
對歌：對方一問一答地唱歌，是一種民間的歌唱形式，多流行于我國某些少數民族地區。
壯鄉：我國少數民族，主要分布在廣西及云南、廣東、貴州、湖南等地。
竹伐：用竹、木等平擺著編扎成的水上交通工具。
鸕鶿：水鳥名，俗叫“魚鷹”，羽毛黑色，閃綠光，嘴扁而長，暗黑色，上嘴的尖端有鉤，能游泳，善于捕食魚類喉下有囊，捕的魚就放在囊內。漁夫常用來捕魚。
榕樹：常綠喬木，樹干分枝多，有氣根，樹冠大，葉子互生，橢圓形或卵形，黃色或赤褐色。生長在熱帶地方。木料可制器具，葉、氣根、樹皮可以入藥。
⑺齊讀生字詞。
四、 教學字形，指導書寫
1. 示生字卡片，開火車認讀。
2. 出示： 碧 峰 影 鼻
3. 說一說你會記哪個字，用什么方法記的？
4. 學生描紅記字。
5. 教師范寫。
6. 學生寫字，教師巡視指導。
五、 作業設計
1. 朗讀生字以及韻文。
2. 擴詞：
碧 （ ） （ ） （ ）
峰 （ ） （ ） （ ）
影 （ ） （ ） （ ）
鼻 （ ） （ ） （ ）