蘇教版小學二年級語文第四冊全冊教案1
3、初步了解蠶的生長過程，激發學生觀察、研究昆蟲的興趣。
教學重點：
1、有感情地朗讀和背誦課文。
2、正確、美觀地書寫生字。
教學難點：
能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
課時安排：
3課時
第一課時
一、課時目標：
1、 了解蠶生長的整個過程及生長過程的幾次變化。
2、 會本課的10個生字，理解“蠶卵、桑葉、衣裳、又白又嫩、漸漸、又白又胖、新房、繭子、一聲不響”等詞語的意思。
3、 會仿照例句用“漸漸”寫話。
4、 能通過整理排列錯亂的句子，了解蠶的生長過程
二、教具準備：
課件、生字卡片
二、 教學過程：
、啟發談話，揭示課題。
1、 課件出示“蠶”圖，問：圖上畫的是什么？它有什么用處？
揭題：教學“蠶”，想一想，為什么叫它蠶姑娘呢？]
出示一塊絲巾，這塊絲巾漂亮嗎？用手摸摸有什么感覺？誰知道這塊又軟又滑的絲巾是用什么織成的？
2、 出示課題：12、蠶姑娘
教學生字“蠶”，讀準字音。
3、 你知道關于蠶姑娘哪些知識？
二、 初讀課文，了解大意。
1、 聽課文錄音，課文中講了蠶姑娘一些什么事？
2、 聽后交流。
三、 自由讀課文，自學生字。
1、 自學要求：[圈出生字]讀準字音，給課文自然段標上序號。
2、 反饋自學情況。
音：卵、床、裳、嫩
3、 指名分自然段朗讀課文，讀準字音。
四、 鞏固練習。
1、 認讀生字新詞。
2、 給生字擴詞找朋友。
3、 課堂作業：抄寫生字。第二課時：
教學目標：
1、學習1—5自然段，了解蠶生長過程中的幾次變化，能用表示先后順序的詞說說蠶的變化。理解“蠶床、漸漸”等詞的意思。
2、正確朗讀課文。
3、會仿照句子用“漸漸”寫一句話。
教具準備：
教學掛圖、小黑板
一、 復習檢查。
1、 認讀生字新詞。
2、 完成課后第一題，按要求寫筆畫。
二、 學習第1自然段。
1、 自由讀這一段，說這一段主要講什么。理解“蠶卵”，（蠶姑娘產下的卵）。
2、 齊讀這一段，讀了這段后，你知道了哪些知識？你是從哪里讀懂的？（春天，從蠶卵里鉆出來。）
三、 學習課文的第2—5自然段。
1、 蠶姑娘是怎樣的呢？請你讀讀課文2—5自然段。
讀完后用“ ”的蠶姑娘來說一說，還可以“aabb”的蠶姑娘，或蠶姑娘是“ ”來說一說。
2、 蠶姑娘真奇怪，為什么有的說是又黑又小，有的說是又白又胖的呢？
3、 課文中哪段寫又黑又小的黃姑娘，哪段寫又黃又瘦的白姑娘，哪段又是寫又白又嫩—又白又胖，又白又胖—又白又亮的蠶姑娘？指名讀，共換了幾次衣服？（四次）。[蠶不吃不動，這種睡叫“眠”我們
叫它頭眠、二眠、三眠、大眠]
4、 學習第一次換衣服。
⑴、 自由讀課文，又黑又小的蠶姑娘吃了幾天桑葉后做了些什么？用波浪線劃出表示動作的詞。
⑵、 用上“先——接著——然后——最后——”說說蠶的變化。