蘇教版小學二年級語文下冊第三單元教案
課題
10. 他得的紅圈圈最多
課型
新授課
教學目標 1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 2、學會9個生字，兩條綠線內的7個字只識不寫。認識4個偏旁，理解由生字組成的詞語。 3、了解鄧小平爺爺從小認真練字的故事，懂得認真練字的重要性。
重點
能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
難點
理解課文第2自然段。
教學模式
教具
生字卡
教學方法
討論、聽、表達
教學步驟
教師活動
學生活動
第一課時 一、導入： 1、師板書課題。 2、指導學生齊讀課題。 3、讀了課題，你有什么問題？師在題目上打上小問號。 二、初讀課文。 1、自讀課文，要求：讀準字音，讀通句子。 2、檢查自讀效果。 （1）出示生字詞。 （2）將生字詞帶入課文中讀一讀，要求：讀得正確、流利。 （3）課文中的長句子能讀得正確、流利嗎？ 3、指名分段朗讀課文，師生共用評議。 4、再次練讀課文。 （正音，指名讀，開火車讀，齊讀） （出示長句 ）
教學步驟 三、初步理解課文內容 1、師范讀課文。 2、解答剛開始上課時提的問題。“他”是誰？“紅圈圈”是什么？ 3、你們了解鄧小平爺爺小時候什么事？ 4、文章講了鄧爺爺小時候什么事？ 四、教學生字 1、鞏固生字字音。 2、教學新偏旁。 3、自學生字筆順表，記憶生字筆順。 4、反饋，檢查。 5、你有什么好辦法來記住這些生字呢？ 6、指導寫字。 7、生描紅、仿寫、師巡視指導。 五、小結
第二課時 一、復習 1、指名分自然段朗讀課文。 2、說說自己知道了什么？還有哪些地方不明白？ 二、精讀課文。 1、精讀第1自然段。 （1）指名說說這一自然段告訴了我們什么？ （2）理解詞句。（指名讀）
教學步驟 （3）看圖進一步理解句意。（出示圖一）圖上畫了誰和誰？他們正在干什么？先生的表情怎樣？他會說些什么？ （4）指導朗讀。 2、精讀第2自然段。 （1）自由輕聲讀課文。 （2）理解有關詞句。 （3）指導朗讀。（自由讀） 三、賞讀課文。 1、有感情地讀課文。 2、這篇課文，哪些地方給你的印象最深？讀一讀。 四、鞏固練習。 1、用“先……再……”和“每次……都……”等寫話。 2、課外閱讀《鄧小平爺爺小時候的故事》。 五、總結
板書設計
10.他得的紅圈圈最多
夸獎-------鄧小平----------按要求去做
課題
11.奶奶的白發
課型
新授課
教學目標 1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 2、學會本課9個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫。認識3個偏旁，認識1個多音字。 3、認識到老一輩為后輩人付出的艱辛、勞苦，懂得要尊重長輩，不能讓長輩為我們操心。
重點
有感情地朗讀和背誦課文，積累妙詞佳句。
難點
本課的教學重點是第2自然段。
教學模式
教具
生字卡片，投影、教學掛圖
教學方法
教學步驟
教師活動
學生活動
第一課時
一、揭示課題 1、板書課題。 2、課文應該寫什么？你想知道什么？ 二、初讀課文。 1、自讀課文。 2、學生自由練讀，師巡視指導。 3、檢查自讀情況。 4、師范讀課文。 5、全班齊讀課文。 三、教學生字。
教學步驟 1、復習鞏固生字的讀音。 2、教學新偏旁。 3、怎樣記住這些生字？ 4、指導寫字。 5、生描紅，師巡視指導。 四、師小結。 五、布置作業。