蘇教版小學二年級語文下冊第三單元教案
第二課時
一、復習 二、細讀課文第1自然段。 1、自由讀， 2、讀后你知道了什么？ 3、“雪白雪白”是什么意思？ 三、細讀課文第2自然段。 1、指名讀。 2、指名讀寫奶奶和“我”的句子。 3、出示重點詞句。 4、聽了奶奶的話，“我”為什么低頭不說話？ 5、請同學們想一想：這時候，他心里會想些什么？（齊讀）
教學步驟 6、為了不讓奶奶操心，“我”會怎樣做呢？ 7、指導朗讀奶奶第二次說話和“我”的話。 8、 奶奶聽了“我”說的話，為什么會笑了？帶著高興的心情讀最后的一句話。 9、指導朗讀第2自然段。 10、學生分角色朗讀對話。 四、總結課文。 五、指導背誦。
板書設計
11.奶奶的白發
爸爸給的
尊重長輩，少操心 你給的
課題
12、陳毅探母
課型
新授課
教學目標 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課9個生字，兩條綠線內的7個字只識不寫；理解由生字組成的詞語，會用“一邊……一邊”造句 3、體會陳毅和母親之間的濃濃親情，懂得要像陳毅那樣孝敬長輩。
重點 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課9個生字，兩條綠線內的7個字只識不寫；理解由生字組成的詞語，會用“一邊……一邊”造句
難點
體會陳毅和母親之間的濃濃親情，懂得要像陳毅那樣孝敬長輩。
教學模式
教具
生字卡片、圖片
教學方法
聽、說、讀、寫、背
教學步驟
教師活動
學生活動
第一課時 一、談話揭題： 1、（出示圖片）小朋友，你們知道這個威風凜凜的將軍是誰嗎？ 2、陳毅爺爺是中華人民共和國十大元帥之一，解放軍的高級將領。新中國成立后，先后擔任過上海市市長、中共副主席等職務。今天，我們就來學習關于陳毅爺爺的一個小故事《陳毅探母》。（讀題） 二、初步感知。 1、題目中的“探”是什么意思呢？請小朋友仔細聽故事，邊聽邊思考。 2、討論。（出示詞卡：探望） （出示詞語：陳毅，讀準字音）
教學步驟 三、初讀指導。 1、陳毅爺爺探望母親是怎樣的情景呢？請大家借助拼音自己拼讀課文，找一找哪幾個自然段寫了陳毅爺爺探望母親時的情況。 5、出示長句，指導讀通讀順。 （1）“一進家門，陳毅……詢問病情” ①指名讀。 ②這句話所寫的就是書上第一幅圖的內容，請大家看看圖，再讀讀這句話，邊想象一下陳毅細心詢問母親的病情會問些什么？ ③齊讀。 （2）“他看見……一邊跟母親談家常。” ①范讀。 ②看書上的插圖，母子倆很久沒見，真有說不完的話呀！他們會談些什么家常呢？讀讀句子，想象一下。 ③討論交流（鄉親、鄉鄰的日常生活，健康及來往等） ④齊讀 四、學習第一自然段。 1、陳毅爺爺要回家探望母親，課文第一自然段就寫到了。（出示）指名讀。 2、這一段雖然短，生字新詞卻很多。（出示） （指名讀、開火車讀、齊讀） 3、老師的嗓子也癢了，讓我先來讀一讀這一個自然段好嗎？（師讀，故意漏掉“趕”字） 4、學生質疑。為什么“趕”這個字不能少？讀讀，體會一下。