【教學目標】1、有主動識字的愿望，能認識“鐘、零”等9個字，會正確書寫“欠、元”等8個字。2、能正確，流利地朗讀課文。3、在讀中理解課文。體會到時間的重要。不能因為個人的喜好而影響正常的學習生活，要做遵守紀律的孩子。...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《游子吟》2、學會本課生字，兩條綠線內的字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“看到”、“忙著”造句。...

義務教育課程標準實驗教科書第四冊18 雷 雨九原區(qū)沙河八小 常海燕教學目標：1.會認壓，亂，垂，虹四個生字，會寫一個生字垂。2.有感情地朗讀課文，充分感受雷雨前、雷雨中的情景，初步感知，雷雨后的景象。用越____越______漸漸地說句子。...

聆聽了張獻雯老師所執(zhí)教的《上天的螞蟻》，感觸頗深。工作四年了，聽了許多前輩們的公開課，收獲的確實很多，而今天所聽的確實和我同齡老師的公開課，我覺得她的許多方面都是值得我去借鑒學習的。...

作者：佚名轉貼自：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：1 | by: 金玉珍 ] 《學棋》講了兩個學生向圍棋能手“秋”學下棋，一個專心致志，一個心不在焉，所學結果截然不同，告訴人們學習必須專心致志的道理。...

教學目標1、能在語言環(huán)境中正確認讀本課生字11個“芭、暈、托、株、摘、袖、捧、廳、訓、掐、擱”；理解并積累9個詞語；能夠正確地在田字格內書寫“托、袖、捧、廳、訓”5個漢字并記住字形。2、能正確流利地朗讀課文。...

【黑龍江省阿城市龍滌小學李維雙】〖與學生同朗讀，共感悟，用不同手段激發(fā)學生的情感點〗眼睛是心靈之窗，臉面是心靈之鏡。師生的面目表情、動作神態(tài)是一種動態(tài)的無聲語匯，它蘊含了大量的情感信息，是師生心理交流的重要“外顯點”。...

《誰的本領大》是蘇教版小學語文第四冊第6課，是一篇童話故事，講的是風和太陽都認為自己本領最大，兩次比本領后雙方都悟出了道理。全文共8個自然段。第一至第三自然段寫風和太陽第一次比本領的原因、經過和結果。...

一、文本細讀1、作為讀者，讀出文章的主要內容和文章的主旨。本文向我們講述了班級里面的勞動委員轉學了，林老師讓同學們補選勞動委員，王寧推薦自己的故事。...