《沉香救母》的疑惑
我沒有問第四個孩子,已經沒有必要了,并不意外的得票,但絕對意外的原因!原來,不是華美的視覺效果,也不是流行的音樂元素,更不是什么美奐美倫的武打效果,課文吸引孩子的,也是打動孩子的,還是文中的濃濃的情,那個去除了一切包裝的,最質樸,最簡單的心,那一顆寫著愛字的心。這不由得讓我深深地反思我們的教育教學,真正,是以什么來打動孩子的,孩子,又是以什么作為閱讀的原動力的?我們應該給孩子讀什么樣的書,我們應該以什么樣的理念來指導孩子讀書。
關于《沉香救母》的疑惑還在,關于孩子喜歡的篇目的調查也不會永遠固定不變,剛剛才是開始,希望這本書翻到最后一頁的時候,也是我們班的孩子打開更多書的第一頁、第二頁、第三頁的時候。