第十四單元 立志
2、“雖然……但是……”學生口頭說,然后寫下來。注意:轉折關系的句子,前面的意思與后面的意思相反。
第二課時
教學要求挑出課文中的成語,積累成語。自讀《愛寫詩的小螃蟹》。口語交際《說志向》
教學重點挑出課文中的成語,積累成語。
教學難點說說自己將來想干什么,想成為什么樣的人。
教學過程
一、找出課文中的成語
1、本單元的成語有:濃眉大眼、惱羞成怒、日月星辰、筋疲力盡、專心致志等。十到十四單元的成語還有:自言自語、一干二凈、隱隱約約、氣喘吁吁等。
2、學生先口頭說,然后動筆寫,看誰寫得多。
二、讀一讀
1、自讀,畫出朗讀障礙的字詞。
2、提出不懂的字詞句,班級解決。
3、分自然段讀課文,其他同學邊聽邊思考:課文講了一件什么事?小螃蟹的志向是什么?在它努力的過程中遇到了什么困難?小螃蟹為什么笑得很開心?你有和它一樣的經歷嗎?
4、課后問題要讓小組討論后寫下來。
三、口語交際
1、說說自己將來想干什么,想成為什么樣的人。
2、表揚那些有切實想法的孩子。
3、檢查開學初自己定的目標是否實現了,進步了多少,還需要怎么怒力。
4、簡單地寫下來,作為本學期期末評價的重要內容。