《一株紫丁香》教學(xué)隨筆
那天在班里上了《一株紫丁香》，聽(tīng)課的老師們都說(shuō)不錯(cuò)，孩子們也覺(jué)得很幸福，自己也有些沾沾自喜，呵呵 。那節(jié)課，感覺(jué)自己真的如一只領(lǐng)頭的雁，帶領(lǐng)著群雁一起翱翔于語(yǔ)文這一自由的天空。整個(gè)課堂氣氛融洽，笑語(yǔ)不斷，我、孩子們、聽(tīng)課的老師們都沉浸著語(yǔ)文課堂的快樂(lè)。當(dāng)然課堂中，難免會(huì)出現(xiàn)一些遺憾，但是有人說(shuō)課堂是永遠(yuǎn)有缺憾的藝術(shù)，但是我還是喜歡語(yǔ)文，喜歡語(yǔ)文教學(xué)，喜歡把語(yǔ)文課堂當(dāng)成一種藝術(shù)來(lái)追求。
附課堂實(shí)錄：
一株紫丁香
日照經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)連云港路小學(xué) 陳彩祥
教材分析：
《一株紫丁香》是一首情感豐富、意境優(yōu)美的詩(shī)歌。孩子們?yōu)槔蠋煼N下一株紫丁香，那葉綠和花香，代表了孩子們對(duì)老師真誠(chéng)的愛(ài)，這樣的情境真讓人感動(dòng)。
一株紫丁香，是孩子們的一片心意，是對(duì)老師的問(wèn)候與感激。當(dāng)你正伏案?jìng)湔n的時(shí)候，可曾想到：幾個(gè)小伙伴踮起腳尖走到老師窗前，種下了一株紫丁香。芳香四溢的淡紫色小花布滿全樹(shù)，那就是一張張學(xué)生的笑臉在向你致意。一陣微風(fēng)吹來(lái)，伴隨著濃濃的花香，同學(xué)們真誠(chéng)的愛(ài)送進(jìn)了你的心田。
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導(dǎo)入
1、（板書(shū)紫丁香）這是一種花卉的名字，誰(shuí)來(lái)讀？這種花大家見(jiàn)過(guò)嗎？（孩子們有見(jiàn)過(guò)的，也有沒(méi)見(jiàn)過(guò)的 ）沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，不要緊，那我們就來(lái)猜一猜，這種花會(huì)有什么特點(diǎn)？（學(xué)生猜想花是紫色的，很香）
真是些愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子，正因?yàn)樗亲仙模蚁銡饷匀耍匀藗兘o她取了個(gè)高雅而好聽(tīng)的名字——紫丁香。打開(kāi)課本 23 頁(yè)，請(qǐng)看上面的插圖，這就是紫丁香，你喜歡嗎？為什么？
2、師：（板書(shū)一株），今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第5課《一株紫丁香》，齊讀課題。一株紫丁香也可以說(shuō)成一（ ）紫丁香？（可能是孩子們對(duì)“一株”這個(gè)詞比較陌生，回答居然是“一枝、一串、一朵。。。。”，后來(lái)我告訴他們“一株”就是“一棵”，并問(wèn)“除了可以說(shuō)一株紫丁香之外，還可以說(shuō)一株什么？”不知什么原因，孩子們回答還是不盡人意，我夸張地說(shuō)：“天哪，我再說(shuō)一遍，株 是木字旁的，這樣偏旁的字一般和植物有關(guān)系，比如一株花、一株草。。。”終于有孩子回答出一株葡萄、一株?duì)颗；ㄖ?lèi)的。呵呵，我真的沒(méi)想到孩子在這個(gè)詞的理解上居然會(huì)這么費(fèi)力，看來(lái)，我過(guò)高地估計(jì)了他們呢。）
二、整體初讀（10）
1、這是一首非常感人的詩(shī)，聽(tīng)老師讀一遍好嗎？你們喜歡這首詩(shī)嗎？為什么？（呵呵，有個(gè)孩子回答因?yàn)檫@首詩(shī)寫(xiě)了小朋友在老師窗前栽下了紫丁香，他們之間的情誼很深，所以喜歡。孩子們能理解到這一點(diǎn)真不簡(jiǎn)單，畢竟是剛升入二年級(jí)的孩子）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們也來(lái)讀一讀這首詩(shī)，注意老師的要求：一邊讀一邊劃出課文中的生字，然后讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。遇到生字可以多讀幾遍，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以問(wèn)同桌，還可以問(wèn)老師。