送給盲婆婆的蟈蟈教案
三、學(xué)習(xí)第二自然段
1小男孩喜滋滋地提著蟈蟈，一路上邁著輕快的腳步，心里比吃了蜜還甜，來到了盲婆婆家門口。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖畫，想象一下，這位小男孩送蟈蟈給盲婆婆的情景。請(qǐng)同桌合作表演，一位當(dāng)盲婆婆，一位當(dāng)小男孩，比一比哪組同桌配合最默契，表演得最精彩。（教師認(rèn)真傾聽，好的地方表揚(yáng)，不好的糾正。師生共同評(píng)議）
（生1微笑著說：婆婆，你一個(gè)人在家悶得慌，我今天放學(xué)后在草地上捉到了一只可愛的蟈蟈，它的叫聲清脆悅耳，送給您，讓它和您做伴，您就不會(huì)再孤單了。生2：笑著說：謝謝你啦，你真是我的好乖乖。你真是一個(gè)懂事的好孩子。關(guān)心老人）
2（評(píng)議第一組，師生評(píng)議）（再表演第二組，師生評(píng)議）
3課文中的小男孩是怎樣對(duì)盲婆婆說的？齊讀第二自然段。（學(xué)生回答）你讀懂了哪些詞語或句子？
（這是一只會(huì)唱歌的蟈蟈。蟈蟈真的會(huì)唱歌嗎？生：蟈蟈不是真的會(huì)唱歌，而是雄蟈蟈的前翅有發(fā)音器，能發(fā)出清脆的聲音。這種聲音很好聽，就像在唱歌一樣。把蟈蟈的叫聲比做是歌聲）（這位小男孩平時(shí)不上學(xué)的時(shí)候總是去陪伴照顧盲婆婆，給她唱歌，唱音樂課上學(xué)的歌曲，給她解悶。）除了唱歌，小男孩還會(huì)為盲婆婆做些什么呢？（幫婆婆做家務(wù)活，掃地拖地，整理房間，洗衣服，陪她說話聊天，端茶倒水，帶路，洗碗等，在上學(xué)時(shí)候也會(huì)惦記著婆婆）（對(duì)婆婆用的是“您”，說明他懂禮貌，對(duì)盲婆婆非常尊敬）
4指導(dǎo)朗讀（讀出小男孩對(duì)盲婆婆的關(guān)心）他讀得怎么樣？（學(xué)生評(píng)價(jià)）齊讀。你能加上動(dòng)作表情來讀一讀嗎？先和同桌練一練。（指名表演背，全班表演背。）
四、學(xué)習(xí)第三自然段
1（出示第2圖）婆婆捧著心愛的蟈蟈，蟈蟈歡快地唱著，婆婆聚精會(huì)神地聽著，聽著，她仿佛來到了哪兒？（田野）仔細(xì)觀察圖上有哪些景色？（田野，野花，草地，小草，樹林，小溪，清波，遠(yuǎn)處的房屋）
2她仿佛看到了什么？聽到了什么？想到了什么？
3課文哪一自然段描寫的是這幅圖畫？（第3）齊讀，你讀懂了哪些詞語或句子，與大家一起分享？
（生：歌聲會(huì)把你帶回童年。。。歡樂，說的是聽到蟈蟈的叫聲，盲婆婆就會(huì)想到自己往日也就是小時(shí)候的生活，師：婆婆小時(shí)侯會(huì)有哪些快樂的事情？與小伙伴們逮蟈蟈，捉螞蟻，逮螞蚱，捉蝴蝶，放風(fēng)箏，游泳，打雪仗，堆雪人，充滿了歡聲笑語，樂趣。）（盲婆婆看不見東西，課文為什么說歌聲會(huì)領(lǐng)您走進(jìn)田野，看到。。。清波？答：這句話不是說歌聲能真正把她領(lǐng)進(jìn)田野，看到清波，而是說婆婆聽到蟈蟈唱歌，她就會(huì)想到田野的景象，會(huì)想到小溪流淌的粼粼清波。）（蟈蟈本來生活在田野，婆婆聽叫聲就會(huì)想到田野景色，想到小時(shí)候和小伙伴在田野里玩耍嬉戲跳皮筋做游戲。）
婆婆小時(shí)候有這么多忘不了的趣事，她心中多么快樂啊！你能把歡樂的感覺讀出來嗎？（練一練，指名讀）他讀得怎么樣？（學(xué)生評(píng)價(jià)）
齊讀。你能加上動(dòng)作表情來讀一讀嗎？先和同桌練一練。（指名表演背，全班表演背。）
4（出示：）歌聲會(huì)領(lǐng)您，看到。
歌聲會(huì)把您，想起。
歌聲會(huì)帶您，聽到。
歌聲還會(huì)怎樣呢？帶著你對(duì)盲婆婆的祝福，四人小小組合作仿照文中的句式創(chuàng)作一首屬于你們自己的詩歌，比一比哪一小小組創(chuàng)作得最優(yōu)美，最出色。