送給盲婆婆的蟈蟈教案
交流：請一小小組，一人說一句。我們來賽一賽，哪個小小組不僅詩寫的好，而且朗讀得更美。（評議）
再請一組。（你們寫的詩歌動聽極了，像一首美妙的旋律。）
五、學習第四自然段
1蟈蟈的歌聲實在是太悅耳了，讓我們一起再來欣賞它清脆美妙的歌聲，引讀：婆婆，這是一只會唱歌的蟈蟈（生跟讀）
2讀了這一段，你發現了什么小秘密？（第一句和第2自然段的第一句完全一樣）意思也一樣嗎？（不一樣，第一次是告訴婆婆，這是一只會唱歌的蟈蟈，而這次是再次強調，表明送蟈蟈是為了讓它陪伴婆婆，給她歡樂。）（是否要去掉）
（省略號，是什么作用？蟈蟈不停地唱歌，給婆婆帶來了許許多多、無窮無盡的歡樂）
3齊讀，練背，你能加上動作表情來背一背嗎？全班齊表演背。
4齊讀全文。讓我們一起美美地朗讀課文。（注意停頓）
六、總結拓展
1小朋友，學完了這首詩歌，你們有哪些收獲？（生說）
2我們要關心愛護身邊的殘疾爺爺奶奶、叔叔阿姨，小朋友們，要給他們更多的關懷與幫助，讓他們感受到祖國大家庭的溫暖與幸福。
3拓展：小朋友，在我們身邊，也有許多需要關心幫助的殘疾人們，你是怎樣奉獻愛心，主動關心幫助他們的，與大家交流一個你關愛他們的故事。