28 丑小鴨
《丑小鴨》教學設計片段
●1.投影出示練習題，比一比，哪個小組先完成。（1）我能找出來。——（2）我寫得最棒，完成課后“讀讀寫寫”。（3）我會用“又……又……” 說一句話。2.聽錄音朗讀，同時讓小朋友演一演。議議丑小鴨這時候會想些什么。（青海省渲中縣多巴鎮新墩小學 馮德錄）拓展練習，創新實踐自由選喜歡的方式展示自己的才能。1.編一編。以小組為單位，續編故事。2.演一演（配音樂）。學生可自由組合，分角色帶頭飾扮演。3.畫一畫你心中的丑小鴨，在上面寫上你想說的話。（青海省湟中縣多巴二小 楊成梅） ●1.小組合作交流，劃出寫丑小鴨不幸的句子。完成練習：家里哥哥姐姐（）它小伙伴（）它媽媽（）它樹林里小鳥（）它獵狗（）它蘆葦叢里又（）又（）2.引導學生用“這是一只（）的丑小鴨”進行說話訓練。3.出示插圖2，討論“同伴們誰都欺負丑小鴨，你想對同伴們說點什么？想對丑小鴨說點什么？如果你是那位養鴨的小姑娘，你會怎樣做？4.出示插圖3，想象當丑小鴨發現自己變成一只美麗的白天鵝，它會想些什么？5.拓展延伸。想一想，鵝蛋為什么會出現在鴨蛋中，試著編一個故事。 （青海省湟中縣甘河灘教委 李 茜）