教研《云房子》
作者:佚名 轉貼自:轉載 點擊數:110教研《云房子》
草兒 發表
星期五下午第二節課,全校語文教師在多媒體教室參加了教研活動。二年級組的小朱老師執教課文《云房子》。老師們認真聽課,做好聽課記錄。課后以教研組為單位,大家展開了熱烈的討論,對課堂教學進行評價,指出教學中存在的問題,并肯定了課堂特色,教研氣氛十分濃厚。
高林生曾對《云房子》這篇課文作過具體的分析,“如何教?”,他建議有三:先是“選”。怎樣“選”?“看菜吃飯,量體裁衣”。在學生已有知識經驗的基礎上選,選他們“跳一跳就能夠得到的東西。”讓學生在原有的平臺上向上、向前發展。再就是讀。也就是要放開手腳,讓學生成為真正的“讀者”,邊讀邊想,邊想邊讀,在“讀”與“想”的進程中有所領悟,有所提高。三是“引”和“點”。依據什么引?首先是要從課文提供詞語、句子、結構入手“引”。引領著他們想那些能與自己的知識經驗碰撞出思維火花的東西;再就是選擇合適的時機適當地“點”。把暗含在文章中的意蘊,輕輕地點擊一下,讓學生由此自主地生發開來。
仔細讀讀專家的話語,再想想我們現在的課堂教學,感覺距離甚遠。我們要真正達到專家眼里的一種第一范文教學,一定需要很多因素的結合,我想這不僅僅是教師一方面的原因吧。教研帶給我們很多的思考。
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