1、教學(xué)內(nèi)容分析：本課是一篇童話，以擬人的手法生動(dòng)地講述了小貓和小雞互送賀年卡表示問候，表達(dá)思念、加深友情的故事。2、教學(xué)目標(biāo)：（1）、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。會(huì)寫7個(gè)字。（2）、自主積累詞語。（3）、朗讀課文。（4）、了解課文內(nèi)容。...

1、秋 游教學(xué)要求1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的8個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語，會(huì)用“有的……有的……有的……”說一句話。...

一、拼一拼，寫一寫。xiu xi chu qu nin hao chang ge qian gua ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xiang tian xiao yuan zhi ye kun nan shen shou ( ) ( ) ( ) ( ) ( )象 棋 鋼 琴 二 胡 京 戲 喂 養(yǎng) 航 模 白 鴿 笑 臉 一 株 踮 起 消 除 疲 倦 安...

這堂課由于我根據(jù)課文內(nèi)容制作多媒體課件，通過對(duì)樹葉飄落等片斷的播放，學(xué)生的積極性很高，而對(duì)課件出現(xiàn)的情景學(xué)生發(fā)出各種驚嘆聲，而且印象深，容易接受，當(dāng)出示“……象……”說話時(shí)學(xué)生紛紛舉手發(fā)言，有的說“金黃的葉子象雪花飄落。...

《坐井觀天》是一則有趣的寓言故事，它以淺顯，簡(jiǎn)單的故事說明了一個(gè)深刻的道理。課文主要通過小鳥和青蛙的三次對(duì)話，來爭(zhēng)論天到底有多大的問題。...

教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字和詞語，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字意，并能規(guī)范書寫。2.認(rèn)識(shí)“櫥、盼”這2個(gè)生字。3.觀察畫面，看清圖意，使學(xué)生初步了解課文內(nèi)容4.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文。...

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“根、漠”等9個(gè)生字，會(huì)寫“丑、永”等8個(gè)生字。2、正確、流利地朗讀課文，初步感知詞語的反義關(guān)系3、在識(shí)字朗讀的過程中，陶冶美好的情操，樹立關(guān)愛他人的感情。...

教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1、會(huì)認(rèn)“征、啟”等12個(gè)生字。會(huì)寫“言、著”等7個(gè)生字。學(xué)習(xí)新部首弓字旁、走之兒和戈字旁。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、讓學(xué)生知道小牛的兩張啟事的不同和引發(fā)的不同結(jié)果。...

［教學(xué)目標(biāo)］1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，了解火車票上的主要信息，引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動(dòng)識(shí)字。2.能展開想象，并用“……像……”說說生活中的事物，能在句子中理解詞語的意思。3.了解留言條的基本內(nèi)容和格式，并能根據(jù)實(shí)際情況寫留言條。...

我承擔(dān)的精品課任務(wù)是人教版二年級(jí)語文上冊(cè)《識(shí)字7》第一課時(shí)的教學(xué)。再一次承擔(dān)打磨精品課的任務(wù)，心還是戚戚焉，怎樣才能更好地完成此次精品課的打磨呢？我想做出不同的嘗試。...

一、導(dǎo)課談話，感受樹林的美麗與寧靜。1、復(fù)習(xí)詞語。（開火車讀、齊讀）2、師：想知道我和父親見到的是怎樣一片樹林嗎？那是一個(gè)清晨，一個(gè)霧蒙蒙的清晨，我們來到一片霧蒙蒙的樹林，這是清晨的樹林。...

《一分鐘》是語文第三冊(cè)中的一篇課文，講述了小朋友元元多睡了一分鐘，遲到了二十分鐘的故事。通過課文的`學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到在生活中要嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間的教育。...

《清澈的湖水》預(yù)期目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的.部分，感受風(fēng)景的美好和小潔心靈的美好。3、產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)和培養(yǎng)自我控制的能力。...

識(shí)字7教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生會(huì)認(rèn)“孔、雀、錦、鷹、鸝、靈”六個(gè)字2、知道拍手歌的特點(diǎn)并能體會(huì)3、會(huì)寫“保護(hù)”4、懂得保護(hù)動(dòng)物教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)詞語聽寫二、游戲?qū)��?、看一組動(dòng)物圖片，看自己能記住幾種動(dòng)物？2、學(xué)生說自己看到的動(dòng)物，教...

語文課程以豐富的文化內(nèi)涵對(duì)學(xué)生的精神領(lǐng)域產(chǎn)生深廣的影響，教育內(nèi)容的價(jià)值取向，將會(huì)對(duì)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和道德感的形成產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，使學(xué)生明白自身的社會(huì)價(jià)值，逐步懂得，并學(xué)會(huì)為社會(huì)服務(wù)和奉獻(xiàn)。...