二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字7教學(xué)設(shè)計(jì)（精選2篇）
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字7教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
識(shí)字7
教學(xué)目標(biāo)：
1、 學(xué)生會(huì)認(rèn)“孔、雀、錦、鷹、鸝、靈”六個(gè)字
2、 知道拍手歌的特點(diǎn)并能體會(huì)
3、 會(huì)寫(xiě)“保護(hù)”
4、 懂得保護(hù)動(dòng)物
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)
詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)
二、 游戲?qū)?/p>
1、 看一組動(dòng)物圖片，看自己能記住幾種動(dòng)物？
2、 學(xué)生說(shuō)自己看到的動(dòng)物，教師貼詞卡。
3、 課件顯示動(dòng)物，檢查學(xué)生說(shuō)得對(duì)不對(duì)。
4、 開(kāi)火車說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物，可加形容詞。
5、 出示帶拼音的六個(gè)生字，同學(xué)間提點(diǎn)字音。
6、 去拼音后開(kāi)火車讀生字，例：孔雀的孔。
7、 去音后讀詞。
8、 讀帶生字的句子。
三、 學(xué)習(xí)新課
1、 導(dǎo)入新課
2、 提出要求，自由讀文，畫(huà)出動(dòng)物的名稱。
3、 看課件中的動(dòng)物圖片，用文中的話來(lái)描述。
4、 引出拍手歌押韻的特點(diǎn)。
5、 全班重讀押韻的字
6、 引出拍手歌節(jié)奏強(qiáng)的特點(diǎn)
7、 教師用不同的節(jié)奏來(lái)朗讀課文，學(xué)生仿讀
四、 延伸
1、 讀了拍手歌，你明白了什么道理？用文中的話來(lái)說(shuō)。
2、 仿寫(xiě)保護(hù)動(dòng)物的拍手歌
3、 展示學(xué)生的寫(xiě)話
4、 了解有關(guān)動(dòng)物的成語(yǔ)
5、 學(xué)生互相交流
6、 學(xué)生匯報(bào)動(dòng)物成語(yǔ)
7、 學(xué)習(xí)教師收集的動(dòng)物成語(yǔ)
五、 指導(dǎo)寫(xiě)字
1、 說(shuō)“保護(hù)”的結(jié)構(gòu)、部首
2、 教師范寫(xiě)，學(xué)生仿寫(xiě)
六、小結(jié)
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字7教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“移、謀”等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“斤、折”等8個(gè)生字；
2、正確、流利地朗讀諺語(yǔ)，感悟諺語(yǔ)中包含的道理；
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)和收集諺語(yǔ)的的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。
教學(xué)難點(diǎn)：感悟諺語(yǔ)所包含的道理。
教學(xué)過(guò)程：
一：歌曲放送，導(dǎo)入新課：
（1） 視頻：螞蟻搬豆。
（2） 這個(gè)故事說(shuō)明什么呢？
二：初讀課文
1、自讀課文。
2、識(shí)記生字。
（1）課件出示要求會(huì)認(rèn)和會(huì)寫(xiě)的生字（全班齊讀、個(gè)別讀，開(kāi)火車讀）。
（2）全班交流易讀錯(cuò)的拼音；（平舌音、翹舌音、整體認(rèn)讀）。
（3）游戲中鞏固識(shí)字。
三：識(shí)記生字并指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
（1） 開(kāi)火車認(rèn)讀帶拼音的生字。
（2） 全班交流識(shí)記方法。
（3） 師示范難寫(xiě)的字： “滿”和“挑”。
（4）學(xué)生描紅并書(shū)寫(xiě)。
四：朗讀中感悟理解
1、理解第一句諺語(yǔ)：人心齊，泰山移。
2、讓學(xué)生替老師想辦法表?yè)P(yáng)同學(xué)導(dǎo)出：人多計(jì)謀廣；欣賞火焰的圖片導(dǎo)出：柴多火焰高。
3、筷子實(shí)驗(yàn)游戲?qū)С鲋V語(yǔ)：一根筷子容易折，一把筷子難折斷。
4、講解樹(shù)木防風(fēng)的例子導(dǎo)出諺語(yǔ)：樹(shù)多成林不怕風(fēng)，線多搓繩挑千斤。識(shí)字“搓、繩、斤”。
5、聯(lián)系實(shí)際生活講解“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，如：你一個(gè)人棒不是最棒的，你幫助大家跟你一樣棒才是最棒的。
6、學(xué)生相互交流說(shuō)說(shuō)課文中諺語(yǔ)對(duì)你的啟發(fā)，并舉例子說(shuō)說(shuō)諺語(yǔ)包含的道理。
7：老師總結(jié)學(xué)生的交流。
五：指導(dǎo)朗讀
1、個(gè)別學(xué)生讀。
2、學(xué)生對(duì)讀。
3、學(xué)生老師對(duì)讀。
六：總結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？同學(xué)下去可以在找找還有什么諺語(yǔ)，記錄下來(lái)，然后相互說(shuō)說(shuō)。