再見了，北京！教學設計
就在這17天里，全世界人民（引讀：我和你，心連心）
7.師總結：帶著無盡的留戀與不舍，高達8米的圣火漸漸熄滅。[出示第1自然段]
8.相信你們現在一定能將課文的第一自然段準確，有感情的讀好了。
自由練讀第一自然段。 指名配樂讀。
其實那不僅僅是一個充滿留戀的夜晚，也是一個狂歡的夜晚，讓我們下節課接著學習。
四.指導書寫生字。
小朋友們，在閉幕式上人們除了會放美麗的焰火，還會放漂亮的氣球呢，你們想看嗎？好的，老師帶大家去看一看，認識它就請大聲喊出它的名字。
1.你們掌握的真不錯，老師獎給你們一枚金牌。這就是我們國家為奧運會特別定制的、與眾不同的金牌，它還有個好聽的名字叫：金鑲玉。 看著這枚金牌，你能想到我們今天要學習的一個生字嗎？
2.就在中國北京舉行了第29屆夏季奧運會，北京就是我們國家的首都，再讀一讀這個字：京（后鼻音）我們生活的城市叫做：南京。也是一座美麗的城市，那咱們可要把這個字寫好看了。
板書：
2、再見了，北京！
深情回望
留戀與不舍
我和你，心連心
一、教學目標：1、學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、通過對課文的朗讀，感受奧運會閉幕式的盛況，理解人們對北京奧運會的留戀與不舍之情。...
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能正確地背誦課文。2、學會本課10個生字，綠線內的字只識不寫，認識一個新偏旁，理解由生字組成的詞語。...
教學目標：1、正確、流利地朗讀課文。2、學會本課10個生字，兩條綠線內的7個字只識不寫，理解由生字組成的詞語，正確美觀地書寫生字。3、通過朗讀，初步感受奧運會閉幕式的盛況，理解人們對北京奧運會的留戀與不舍之情。...
教學目標：1、認識7個生字，會寫10個生字。2、正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，讀出留戀之情。3、以讀為主，讓學生在多種形式的朗讀中體會情感，激發情感，增強民族自豪感。教學重點、難點：1、識字寫字，朗讀課文。...
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課10個生字，兩條綠線內的7個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、通過對課文的朗讀，感受奧運會閉幕式的盛況，理解人們對北京奧運會的留戀與不舍之情。...
教學要求：1、學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、通過對課文的朗讀，感受奧運會閉幕式的盛況，理解人們對北京奧運會的留戀與不舍之情。...
教學目標：在讀的過程中，學會11個生字，認讀3個字。認識“角字旁”。并能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。學習生字的音、行、義、用。利用熟字記生字。會讀本課的詞語和句子。有識字的興趣。...
說教材《再見了，北京！》是代替了《2008，北京》的一篇新課文。本文根據北京奧運會閉幕式的有關材料改的。課文選取了圣火熄滅和人們狂歡這兩個特寫的鏡頭來表現精彩絕倫的北京奧運會，喚醒留在我們心間的北京記憶。...
東聯中學 張鋒尊敬的各位領導、評委：你們好！我今天要說課的內容是《北京喜獲2008年奧運會主辦權》的第一課時；下面我將從說教材、學教法、說學法、說教學程序、課后反思五個部分向各位評委進行說課。一、說教材1、說體系。...
【教學目標】1、認識“央、瓦”等14個生字，會寫“央、交”等10個字。2、正確流利地朗讀課文，背誦課文中好的部分。3、積累好詞，了解北京的變化，熱愛北京，熱愛祖國。【教學重點】教學目的1、2。【教學難點】教學目的3。...
教學目標1. 自主學習本課生字，并能正確書寫，靈活運用。2. 理解課文內容，從秋色和建筑兩方面，感受北京的美麗，激發對北京的熱愛之情。3. 領悟作者的細致觀察，體會詞語在表情達意方面的作用。...
目標：1、通過本次口語交際，讓學生了解我國首都北京的歷史文化，風景名勝及現代化建設成就2、敢于發表自己的見解3、培養學生熱愛祖國首都的感情重點：1、敢于發表自己的見解2、培養學生熱愛祖國首都的感情教法：講授法教程：一、創設交際...
教學目標：1、認識13個生字，會寫6個生字。2、正確、流利地朗讀課文。3、學習課文1、2小節，初步感受北京的美麗和巨大變化。教學過程：一、談話導入，激發興趣1、板書“北京”問：你們到過北京嗎？說說你都看到了什么？2、今天，讓我們一...
教學目標：1.知識目標：了解胡同以及胡同文化的特點，學習作者用平實樸素的語言敘事抒情的方式。2.能力目標：初步培養學生對“文化”的感悟能力，提高學生的文化品位。3.情感目標：讀懂作者字里行間流露出來的那種特殊的情感。...
教學要求：1.學會本課13個生字和6個新詞，會寫10個生字。能用部分詞語說話。2.使學生知道北京是一座美麗的城市，激發學生熱愛首都北京的情感。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。...