二年級語文下冊期末復(fù)習(xí)資料整理
熱情（好客） 笑容（滿面） 令人（難忘） 夜幕（降臨） 華燈（高照） （川流）不息 燈光（閃爍） 銀光（閃閃） （從天）而降
金碧（輝煌） （光彩）奪目 煥然（一新） 絢麗（多彩） 燈火（通明） 五光十色
十一、造句：
1、猶如――湖面猶如一面明亮的大鏡子。 （天上的白云猶如一群可愛的小山羊。）
2、就像――茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。 （荷葉圓圓的，就像一個綠色的大圓盤。）
3、有的……有的……還有的：
（1）下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！
（2）動物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真悠閑！
4、一手……一手：小明一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。 （我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。）
5、一邊……一邊：我一邊唱歌一邊跳舞。我一邊跳繩一邊數(shù)數(shù)。我一邊讀書一邊思考。
6、五光十色――每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。 （雷雨過后，天上出現(xiàn)了一道彩虹，五光十色，美麗極了！）
十二、拓展：讀文填空：
到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。
（1）這段話主要寫的是葡萄溝的葡萄 結(jié)得多、顏色多 ，其中描寫葡萄顏色的詞有：紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的。
（2）這段話中表示顏色的詞有 綠、紅、白、紫、暗紅、淡綠 。
第四單元
一、復(fù)習(xí)課文：
1、伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說些什么？
伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說：“哦，我明白了。原來您是想讓我們知道，科學(xué)家的話也不一定都是對的呀！以后，我一定要多動手做做看！”
2、想想帶齒孔的郵票是怎樣發(fā)明的？
1848年一天，阿切爾看到一位先生用別針在每枚郵票的連接處刺上小孔，郵票便很容易、很整齊地撕開了，阿切爾從這位先生的舉動中受到啟發(fā)，從而開始了研究，最后終于發(fā)明了郵票打孔機(jī)。
3、連線：
彎彎的小樹 趙小藝
飄揚的紅旗
呼呼轉(zhuǎn)動的風(fēng)車 宋 濤
斜斜的雨絲 陳 丹
4、如果讓你來畫風(fēng)，你會怎么樣畫呢？
（1）我可以畫一個孩子在放風(fēng)箏，是風(fēng)把風(fēng)箏高高地吹起來了。
（2）我可以畫幾根舞動的柳條，是風(fēng)把柳條吹起來了。
（3）我可以畫幾件斜斜的衣服，是風(fēng)把掛在院子里的衣服吹歪了。
5、如果讓你來畫聲音、氣味，你會怎樣來畫？