二年級(jí)上冊(cè)語文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)要點(diǎn)
害怕極了 認(rèn)真極了
立刻 （《從現(xiàn)在開始》）
舉例：
立刻喊起來 立刻歡呼起來 立刻唱起來 立刻跑起來
立刻跳起來 立刻叫起來
（ ）來（ ）去（《從現(xiàn)在開始》）
蕩來蕩去 跑來跑去 走來走去
飛來飛去 游來游去 看來看去
了 （《稱贊》）
舉例：
（聞）了（聞） （聽）了（聽）
（看）了（看） （望）了（望）
（瞧）了（瞧）
一 比一 （《稱贊》）
舉例：
一（棵）比一（棵壯）
一（塊）比一（塊甜）
一（只）比一（只大）
9.特殊形式的詞語:
（1） aabb（《植物媽媽有辦法》）
舉例：
開開心心 紅紅火火 許許多多
（2）abac
（《小柳樹和小棗樹》、《從現(xiàn)在開始》）
舉例:
又說又笑 又大又紅 又香又甜
又松又軟 又唱又跳 又哭又鬧
又大又圓 又高又大 又細(xì)又長(zhǎng)
（3）abb 綠油油 亮晶晶
（4）一 bb 一把把 一片片
10.諺語（識(shí)字5）:
舉例：
一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。
兩虎相斗，必有一傷。
風(fēng)大就涼，人多就強(qiáng)。
一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝。
收集有關(guān)秋天的詞語；有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的詞語。
p 102展示臺(tái)。
三、積累部分：
1.需要背誦的課文（要求背誦喜歡的部分的課文全文背誦）
（1）《秋天的圖畫》
（2）《黃山奇石》（喜歡的部分）
（3）《植物媽媽有辦法》
（4）《古詩(shī)兩首》（《贈(zèng)劉景文》、《山行》）
（5）《一株紫丁香》
（6）《歡慶》
（7）《北京》
（8）《假如》
（9）《古詩(shī)兩首》（《回鄉(xiāng)偶書》、《贈(zèng)汪倫》）
（10）《“紅領(lǐng)巾”真好》
（11）《清澈的湖水》
（12）《我是什么》
2.“園地中”需要積累的內(nèi)容
（1）園地一《秋天到》
（2）園地二“讀讀記記” “三橫王 草頭黃 弓長(zhǎng)張 立早章……”
（3）園地五《走山路》
（4）園地七《小花鹿》
3.課標(biāo)要求背誦的12首古詩(shī)，前6首為本學(xué)期考核范圍，還包括一年級(jí)所學(xué)的課內(nèi)外古詩(shī)。
題型（1）默寫填空
（2）連線
四、關(guān)于書寫：
學(xué)生要能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。