4-1尋找生物的家園 過程與方法： ●收集各種環境中的動物及其相關資料。 科學知識： ●意識到生物依賴環境生存，理解環境為生物生存提供必要的條件。●知道環境的變化會影響生物的生存。●知道什么是生物的棲息地。...

第三單元 宇宙1、地球的衛星——月球【教學目標】科學概念：月球是地球的衛星，在運動方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。過程與方法：1、 能利用多種渠道搜集有關月球的信息。...

教學過程：一、導入師講述：我們每天都在消耗大量的能源，然而地球存儲的能源是有限的，面對日益枯竭的礦物能源問題，人們正竭力尋找解決的辦法。今天我們來學習節約能源與開發新能源。...

1 .各種各樣的能量一、教學目標過程與方法：1 、能夠依據生活中各種現象，對能量及其形式做出合理的解釋。2 、能夠制作火箭及其發射器裝置。3 、能夠設計出能力大小與物體運動關系的實驗方案。...

教 材 簡 析 本冊教材共有6個單元。第一單元是《我們長大了》。第二單元是《遺傳與變異》，第三單元是《進化》，第四單元是《共同的家園》，第五單元是《神奇的力量》，第六單元是《拓展與運用》。在各個單元學習中均有過程與技能訓練。...

過程與方法： ●能夠用做統計圖的方法統計全班同學的身高。●能夠根據統計圖對全班同學的身高情況作出解釋。●能夠對自己的生長發育做出評價。 科學知識： ●知道影響健康的各種因素。●知道自己的生長發育情況。...

2-1生物的遺傳現象 預期學習結果： ●知道什么是遺傳現象。●知道遺傳是生物的普遍現象。●能對自己與家人的外形特征進行比較，并能說出哪些地方相似。●能對動物的遺傳現象做出合理的推測。...

6-1拓展 過程與方法：●能夠主動探究積極發現，開展拓展性活動。●能夠在解釋過程中比較變量。●能夠在解釋中獲得新結論或新發現。 科學知識：●知道什么是拓展和拓展的意義。...

5-1各種各樣的能量 過程與方法：●能夠從生活工作中各種各樣的能量。●能夠區分各種各樣的能量。 科學知識：●知道任何物體工作時都需要能量。●知道各種各樣的能量。 情感態度與價值觀：●意識到能量在生活生產的重要性。...

第四單元 環境和我們1、一天的垃圾【教學目標】科學概念：人們在生活中會產生大量成分復雜的垃圾，這些垃圾一經丟棄會給環境帶來污染。過程和方法：調查統計家庭中一天產生垃圾的名稱、重量和種類。...

一、教材分析：六年級《科學》下冊共由“人類祖先的足跡”、“綠色社區調查”、“養好小金魚”和“雨具的改進”四個單元組成，分別涉及新課程標準的生命科學和物質科學的部分。...

六年級下冊科學第三單元《宇 宙》教案分析（教科版）月 球 環形山1. 月球是一個（不發光）（不透明）的球體，我們看到的月光是它反射（太陽）的光。...

第四單元 環境和我們1、人們在生活中要產生大量成分復雜的（垃圾）。丟棄的垃圾（危害環境）。2、目前處理垃圾的方法有（填埋）、（焚燒）等，但填埋、焚燒的方法還是會影響環境。...

3-1消失了的恐龍過程與方法：●能夠對生物的進化、適應和滅絕現象做出合理的解釋。科學知識：●對有關恐龍的知識有一定的了解。情感、態度與價值觀：●感悟到人應與環境和諧相處。...

過程與方法：●能夠自覺地開展一些保護生物的宣傳活動和實踐活動。●能夠做一個簡單的生態瓶。 科學知識：●知道生態平衡對于人類的重要性。●了解桑基農業。 情感態度與價值觀：●意識到人類活動對環境變化的影響。...