鄂教版六年級下學期科學 四單元 無限宇宙教案
3.學習課本資料。
(1)談話:剛才大家討論了人造衛星的種類和用途,下面大家看書52頁,請大家仔細閱讀這段資料,看看與我們剛才的討論是否一樣。
(2)學生閱讀資料,教師巡視。
(3)提問:這段資料告訴了我們什么?
(4)學生匯報,其他同學補充。
(5)提問:這段資料告訴我們的信息與剛才大家的討論有哪些相同和不同?
(6)小結。按照衛星的用途,可以將衛星分為三類:科學衛星、技術試驗衛星和應用衛星。
4.鞏固。
(1)通過學習,你有哪些收獲?
(2)你還有哪些體會?
5.布置作業。
回家繼續搜集有關衛星的郵票、圖片和宇宙飛船的的資料。
第二課時
1.導入。
(1)提問:上節課,我們召開了科學討論會,學習了書上的資料,誰能說一說人造衛星分哪幾種?各有什么用途?
(2)談話:今天我們將繼續和大家共同研究這方面的知識。
2.繼續研究人造衛星的相關知識。
(1)談話:上次要求大家回家繼續搜集人造衛星的資料,下面老師來了解一下大家搜集的情況。
(2)提問:你們又搜集了哪些資料?
(3)先來看看郵票中有關衛星的資料,誰來說一說你搜集了哪些有關衛星的郵票?郵票上面講的是什么內容?
(4)將郵票展示給大家觀察。
(5)小結。
(6)提問:同學們搜集了哪些衛星的圖片?
(7)談話:觀察衛星的圖片。
(8)提問:圖中是什么衛星,它有什么特點?
(9)小結:有關衛星的圖片很多,圖片可以告訴我們很多信息。書上的兩幅圖片分別是中國氣象衛星——“風云”二號和世界上第一顆人造衛星——“斯普特尼克”一號。
3.了解不同的衛星的不同用途。
(1)談話:同學們看教材上的四幅圖片,說出圖中告訴了我們什么。
(2)教師提問:同是衛星傳輸的信息圖片,我們看到的圖片為什么完全不同?
(3)學生猜測,形成假設
可能是衛星的種類不同,或者是衛星的功能不同等等。
(4)教師出示相關資料,供學生學習。
(5)學生匯報學習結果。
(6)教師小結
不同的衛星有不同的用途,書中的幾幅圖分別是氣象衛星和通訊衛星所拍攝的照片。
4.總結我們知道的人造衛星和用途。
(1)提問:我們學習了這么多,知道了哪些人造衛星?它們各有什么用途?
(2)談話:請大家將自己所知道的填寫在課本的54頁。每總結出一條,就給自己評一個“優”。看誰得的優多。
(3)學生活動,教師觀察、巡視。
(4)學生匯報
(5)小結:通過研究同學們知道了人造衛星的種類很多,不同種類的衛星有不同的用途。
5.了解載人宇宙飛船的情況。
(1)提出問題:誰來說一說什么是宇宙飛船?
(2)小組討論:
(3)匯報討論結果。
(4)談話:說說你所知道的載人宇宙飛船的情況。
(5)看書55頁,學習宇宙飛船的資料。
(6)說說你知道了些什么?
(7)小結:
6.設計人造衛星和宇宙飛船。
(1)提問:通過學習我們對人造衛星和宇宙飛船有了一定的了解,你希望有一個怎樣的人造衛星或者宇宙飛船呢?
(2)談話:把自己的設想畫出來,并取一個名字。