鄂教版六年級下學期科學 四單元 無限宇宙教案
3.學習課本資料。
（1）談話：剛才大家討論了人造衛星的種類和用途，下面大家看書52頁，請大家仔細閱讀這段資料，看看與我們剛才的討論是否一樣。
（2）學生閱讀資料，教師巡視。
（3）提問：這段資料告訴了我們什么？
（4）學生匯報，其他同學補充。
（5）提問：這段資料告訴我們的信息與剛才大家的討論有哪些相同和不同？
（6）小結。按照衛星的用途，可以將衛星分為三類：科學衛星、技術試驗衛星和應用衛星。
4.鞏固。
（1）通過學習，你有哪些收獲？
（2）你還有哪些體會？
5.布置作業。
回家繼續搜集有關衛星的郵票、圖片和宇宙飛船的的資料。
第二課時
1.導入。
（1）提問：上節課，我們召開了科學討論會，學習了書上的資料，誰能說一說人造衛星分哪幾種？各有什么用途？
（2）談話：今天我們將繼續和大家共同研究這方面的知識。
2.繼續研究人造衛星的相關知識。
（1）談話：上次要求大家回家繼續搜集人造衛星的資料，下面老師來了解一下大家搜集的情況。
（2）提問：你們又搜集了哪些資料？
（3）先來看看郵票中有關衛星的資料，誰來說一說你搜集了哪些有關衛星的郵票？郵票上面講的是什么內容？
（4）將郵票展示給大家觀察。
（5）小結。
（6）提問：同學們搜集了哪些衛星的圖片？
（7）談話：觀察衛星的圖片。
（8）提問：圖中是什么衛星，它有什么特點？
（9）小結：有關衛星的圖片很多，圖片可以告訴我們很多信息。書上的兩幅圖片分別是中國氣象衛星——“風云”二號和世界上第一顆人造衛星——“斯普特尼克”一號。
3.了解不同的衛星的不同用途。
（1）談話：同學們看教材上的四幅圖片，說出圖中告訴了我們什么。
（2）教師提問：同是衛星傳輸的信息圖片，我們看到的圖片為什么完全不同？
（3）學生猜測，形成假設
可能是衛星的種類不同，或者是衛星的功能不同等等。
（4）教師出示相關資料，供學生學習。
（5）學生匯報學習結果。
（6）教師小結
不同的衛星有不同的用途，書中的幾幅圖分別是氣象衛星和通訊衛星所拍攝的照片。
4.總結我們知道的人造衛星和用途。
（1）提問：我們學習了這么多，知道了哪些人造衛星？它們各有什么用途？
（2）談話：請大家將自己所知道的填寫在課本的54頁。每總結出一條，就給自己評一個“優”。看誰得的優多。
（3）學生活動，教師觀察、巡視。
（4）學生匯報
（5）小結：通過研究同學們知道了人造衛星的種類很多，不同種類的衛星有不同的用途。
5.了解載人宇宙飛船的情況。
（1）提出問題：誰來說一說什么是宇宙飛船？
（2）小組討論：
（3）匯報討論結果。
（4）談話：說說你所知道的載人宇宙飛船的情況。
（5）看書55頁，學習宇宙飛船的資料。
（6）說說你知道了些什么？
（7）小結：
6.設計人造衛星和宇宙飛船。
（1）提問：通過學習我們對人造衛星和宇宙飛船有了一定的了解，你希望有一個怎樣的人造衛星或者宇宙飛船呢？
（2）談話：把自己的設想畫出來，并取一個名字。