代代相傳的特征
粵教版六年級科學上冊《代代相傳的特征》
序號 項目 具體內容 1 課程內容 基本信息 教材版本 粵教版 年級 六年級上 課題 《代代相傳的特征》 課時 第二課時 教學環境 教室 2 教材簡析
遺傳與變異是生物界不斷普遍發生的現象，也是物種形成和生物進化的基礎。地球上的生物豐富多彩，形態萬千。但是歸根結底，它們都是由原始的生命，經過漫長的歲月，逐漸進化發展而來的。
教材從“你和親人有相似的外貌特征嗎”開始，通過觀察，對比，分析調查結果，發現發際線、耳垂等外貌特征在親人之間有規律的出現，從而對遺傳現象有個比較清楚的認識，對于明顯的特征好理解，但對于一些不明顯的特征如優勢眼和色盲等特點，如何判斷這種特點是不是遺傳，學會設計調查表，調查這種特征在親人之間是否有規律的出現。了解這些不明顯的遺傳。同時也認識生物之間的不同—變異。遺傳與變異是生物界不斷普遍發生的現象 3 教學目標
知識：通過調查自己和家庭成員的外貌特征和生理特征，知道生物的很多特征是可以遺傳的。
能力：通過調查人類是否有著代代相傳的特征，培養觀察、比較、分析與推理能力。
情感：培養學生事實求是的科學精神；愿意與同學合作交流，并樂于用學過知識解決現實中的問題。 4 教學重點 難點
重點：了解遺傳和變異也是生物的特征之一。
難點：通過了解生物的變異現象，培養收集資料和討論交流的能力。 5 習者特征