吸煙的危害

活動對象:初一、二年級學生

活動準備:具備數據收集、處理、統計的能力和意識，

一定的計算機操作能力及初步的研究性學習的能力

活動時間：一學期左右   12月——次年5月

（最好安排在5月31日世界無煙日前完成）

一、活動主題的提出   

吸煙被聯合國世界衛生組織稱之為“20世紀的瘟神”，是“慢性自殺行為”。發達國家正以每年1%-2%的速度下降，而我國卻呈上升趨勢，并向低、女性方向發展。這是什么原因呢？ 在這樣的情況下開展這一活動，可以使學生直接了解煙草對健康的危害，讓青少年把“拒絕吸煙，拒絕吸二手煙”落實到行動中去。

二、活動的具體目標

（一）、認知目標：

1、通過此次活動使學生了解煙草中含有的成分，及其對人體產生的有害影響。

2、通過此次活動使學生了解全國煙民數量及每年死于吸煙的人數，懂得吸煙有害健康。

3、通過此次活動使學生了解吸煙造成的人力、物力以及財力的損失，懂得吸煙浪費國家資源。

4、通過此次活動使學生了解煙民吸煙的原因，樹立健康的衛生習慣及良好的生活情趣，自己拒絕吸煙，同時能夠教育周圍的人不再吸煙。

（二）、能力目標：

1、引導學生在此活動中學會觀察、學會發現，學會分析，樹立初步的研究性學習意識，激發主動探究問題的愿望。

2、讓學生經歷數據收集、表示與處理的全過程，進一步增強學生的統計意識，提高學生在現實生活中利用統計知識對生活現象作出分析的能力和綜合應用統計知識解決實際問題的能力。

3、通過學習設計研究計劃及實施研究方案，培養學生科學探究學習能力及科學地學習習慣。

4、能學習多渠道收集信息并將信息整理、分類的方法，初步形成有特色的成果展示。

（三）、情感目標：

1、在活動的過程中通過親身經歷收集大量的觸目驚心的數據，在分析吸煙的危害中讓學生認識到吸煙的危害，自己拒絕吸煙，同時能夠教育周圍的人不再吸煙。

2、通過經歷各種研究過程及成果展示會，體驗探索式學習方式給自己帶來的成功和喜悅，并養成和他人合作與分享的習慣。

三、 活動實施的具體過程、方式

（一）、活動階段構想：

第一階段：確定研究主題——通過觀察、思考、討論后以小組合作的方式，確定本組感興趣并有可能進行實際操作的問題形成研究主題。

第二階段：實際研究階段——通過設計研究方案確定研究途徑，例如通過調查、訪問、實驗、查找資料等方式獲得所需信息，幫助完成研究。第三階段：成果展示階段——通過活動過程記錄表、實物展示、幻燈片、小論文、報告等形式展示研究成果，品嘗成功喜悅。

（二）、活動操作流程：

第一階段：確定研究主題。

目的：讓同學們在生活中學會觀察、學會發現，學會分析，樹立初步的研究性學習意識，激發主動探究問題的愿望。

時間：xx年12月過程：1、創設情境，激發興趣（1）你知道中國有多少億煙民嗎？（2）這些正在吸煙的人有多少知道吸煙的危害呢？使學生帶著問題，帶著急于知道結果的好奇心進入主題研究的選擇。 學生分組討論確定本組的研究主題。(設立不同的方向研究吸煙的危害是為了體現學生的自主，有利于集中精力對某一問題深入研究)參考方向如：a、年齡、性別與吸煙的關系； b、職業收入與吸煙的關系； c、你及你的周圍是否有人吸煙，反感吸煙嗎？ d 、吸煙造成了多少人力、物力以及財力的損失 ？  e、多少人知道吸煙有害，對戒煙的建議？等。2、根據本組確定的研究主題設計調查問卷，同時并明確組內成員的分工。（誰是小組長，誰電腦錄入，誰分析數據、誰撰寫成果報告、誰制幻燈片、誰做講解等）。老師要勤督促小組工作進展。生生交流、師生交流不能停留在課堂上。大量的交流應在課下利用零散時間完成。老師可出示調查問卷評一評的依據作為各組設計調查問卷時的參考（1）調查的目的是否明確（2）.調查的對象是否廣泛（3）.收集的數據是否真實（4.）對所得數據處理的方法是否恰當（5）.調查的結果是否與統計的結果吻合，是否嚴謹細致。（6）.對他人的報告你能提出什么好的改進的建議？