北師大六上第一單元練習(xí)
圓的認(rèn)識(shí)同步練習(xí)（一）
一.填空。
1.圓中心的一點(diǎn)叫做（ ），用字母（ ）表示，它到圓上任意一點(diǎn)的距離都（ ）。
2.（ ）叫做半徑，用字母（ ）表示。
3.（ ）叫做直徑，用字母（ ）表示。
4.在一個(gè)圓里，有（ ）條半徑、有（ ）條直徑。
5.（ ）確定圓的位置，（ ）確定圓的大小。
6.在一個(gè)直徑是8分米的圓里，半徑是（ ）厘米。
7.畫(huà)圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是圓的( )。
8.在同一圓內(nèi)，所有的（ ）都相等，所有的（ ）也相等。（ ）的長(zhǎng)度等于（ ）長(zhǎng)度的2倍。
二.判斷。
1.直徑都是半徑的2倍。 （ ）
2.同一個(gè)圓中，半徑都相等。 （ ）
3.在連接圓上任意兩點(diǎn)的線段中，直徑最長(zhǎng)。 （ ）
4.畫(huà)一個(gè)直徑是4厘米的圓，圓規(guī)兩腳應(yīng)*開(kāi)4厘米。 （ ）
三、選擇題。
1.圓是平面上的（ ）。
① 直線圖形 ② 曲線圖形 ③ 無(wú)法確定
2.圓中兩端都在圓上的線段。（ ）
① 一定是圓的半徑 ② 一定是圓的直徑 ③ 無(wú)法確定
3.圓的直徑有（ ）條。
① 1 ② 2 ③ 無(wú)數(shù)
四.按要求畫(huà)圓。
1.半徑是2厘米。 2.直徑是3厘米。
圓的周長(zhǎng)與面積對(duì)比練習(xí)（一）
1、基礎(chǔ)練習(xí)：計(jì)算下面各圖形的周長(zhǎng)和面積。只列式，不計(jì)算。(p128圖略)
2、火眼金睛。（判斷對(duì)錯(cuò)）
①一個(gè)三角形，底6分米，高5分米，它的面積是30平方分米。（ ）
②一個(gè)邊長(zhǎng)5米的正方形，它的面積是20平方米。（ ）
③一個(gè)圓，直徑是2厘米，它的面積是12.56平方厘米。（ ）
3、對(duì)號(hào)入座。
①邊長(zhǎng)是4米的正方形，（ ）
a周長(zhǎng)<面積 ；b 周長(zhǎng)>面積；c周長(zhǎng)=面積； d 周長(zhǎng)和面積無(wú)法比較
②一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形等底等高，已知平行四邊形的面積是25平方厘米，那么三角形面積是（ ）平方厘米。
a、5 b、12.5 c、25 d、50
4、走進(jìn)生活。
①假如你家里要在一塊邊長(zhǎng)2米的正方形木板上，劇一個(gè)最大的圓用來(lái)做飯桌面，請(qǐng)你算出這個(gè)圓面的面積并說(shuō)出理由。
②設(shè)計(jì)比演，時(shí)間3分鐘。現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小設(shè)計(jì)師，發(fā)揮你的設(shè)計(jì)才能，運(yùn)用這幾種平面圖形對(duì)學(xué)校正門(mén)前的空地的布局進(jìn)行重新規(guī)劃設(shè)計(jì)，我們看看誰(shuí)的設(shè)想既美觀又合理。（注：設(shè)計(jì)時(shí)可以把圖形進(jìn)行組合）
（1） 小組在白紙上進(jìn)行設(shè)計(jì)。匯報(bào)：用什么圖形設(shè)計(jì)出了什么？
（2）你準(zhǔn)備怎樣計(jì)算你設(shè)計(jì)中這些圖形的周長(zhǎng)和面積呢？
七、全課小結(jié)。通過(guò)同學(xué)們的認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新設(shè)計(jì)，我相信你們當(dāng)中有很多同學(xué)會(huì)成為杰出的設(shè)計(jì)師。
八、作業(yè)。把你的設(shè)計(jì)完成，并寫(xiě)出每個(gè)圖形的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算。
軸對(duì)稱(chēng)圖形同步練習(xí)
一.填空。
1.如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是（ ），折痕所在的直線叫做（ ）。
2.圓的對(duì)稱(chēng)軸有（ �。l，半圓形的對(duì)稱(chēng)軸有（ ）條。
3.在對(duì)稱(chēng)圖形中，對(duì)稱(chēng)軸兩側(cè)相對(duì)的點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的（ ）。
4.（ ）三角形有三條對(duì)稱(chēng)軸，（ ）三角形有一條對(duì)稱(chēng)軸。