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數學教案-量的計量

數學教案-量的計量

教學目標 

1.進一步理解采用法定計量單位的重要意義.

2.復習長度、面積、體積、質量、時間單位.

3.復習各種計量單位間的進率.

教學重點

指導學生匯總整理學過的計量單位,牢固掌握各種計量單位及單位間的進率.

教學難點 

掌握各種計量單位的實際大小及進率,正確使用計量單位.

教學步驟 

一、直接導入  .

提問導入  :同學們,改革開放以來,我國采用了國際上通用的法定計量單位,你能說說這是為什么嗎?(學生自由回答)

教師歸納:我國從1990年起廢除原來的計量單位,采用國際上通用的法定計量單位,目的是為了便于國際交流,擴大開放,不斷發展面向世界的外向型經濟.因此,我們要認真學好有關計量的知識.這節課我們整理和復習“量的計量”.(教師板書課題)

二、歸納整理.

(一)啟發學生回憶:我們學過了哪些量的計量?

教師板書:

長度   質量   時間

面積

體積(容積)

(二)復習長度、面積、體積單位及進率.

1.啟發學生回憶:已學過的長度單位有哪些?每個長度單位實際有多大?相鄰單位間的進率是多少?

2.啟發學生回憶:已學過的面積單位有哪些?每個面積單位實際有多大?相鄰單位間

的進率是多少?

學生討論:相鄰面積單位之間的進率為什么都是100?

師生歸納:面積單位是根據長度單位確定的,長度單位間的進率是10,面積單位間的進率就是100.

3.啟發學生回憶:已學過的體積(容積)單位有哪些?相鄰單位間的進率是多少?

學生思考:相鄰體積單位之間的進率為什么是1000?

教師說明:面積單位體積(容積)單位都是依據長度單位確定的,長度單位間的進率是10,面積單位間的進率是100,體積(容積)單位間的進率是1000,要注意它們之間的聯系與區別,在實際計量時做到準確無誤.

4.練習.

(1)在(   )里填上適當的計量單位名稱.

一枝鉛筆長176(  ) 一個籃球場占地420( )

一張課桌寬52(  )  一個火柴盒的體積是21(  )

一間教師的面積是48(   ) 一種保溫瓶的容量是2( )

(2)一個正方體的體積是1立方米,它的棱長是多少?它的每個面的面積是多少?

(3)用棱長1厘米的小正方體木塊堆成一個棱長1分米的正方體,需要多少塊?把這些小正方體木塊排成一行,有多長?

(三)復習質量單位.

1.啟發學生回憶:學過的質量單位有哪些?它們之間的進率是多少?(并填寫下表)

2.練習.

①10麻袋大米約1( )

②l個雞蛋約6.5( )

③1棵白菜約2.5( )

④1名六年級學生體重是40( )

(四)復習時間單位.

1.啟發學生回憶:學過的時間單位有哪些?它們之間的進率是多少?(并填寫下表)

名稱

世紀

進率

( )年

( )月

31日(各月)

30日(各月)

29日( 年二月)

28日( 年二月)

( )時

( )分

(  )秒

 

2.教師強調:

①時間單位間的進率不像前兩種計量單位間的進率那么有規律,要記牢、用準.

②“小時”的單位名稱按規定應記作“時”.

3.思考.

①怎樣判斷某一年是閏年還是平年?

②21世紀從什么時間開始?

4.練習.

(1)一年有( )個月,分成( )個季度.

(2)一個月分成( )旬、( )旬和( )旬.一月的下旬是( )天,平年二月的下旬是(  )天.

(3)采用24時計時法,下午1時就是(  )時,夜里12時就是( )時,也就是第二天的( )時.

(五)名數的改寫.

1.出示5米.(引導學生,說出各部分名稱)

2.單名數、復名數的復習,并舉例.

3.填寫例1.

(1)3時20分=( )分

(2) =( )噸(  )千克

(3)3080克=( )千克( )克

(4)5分40秒=(   )分

4.練習.

3千克50克=( )克  3千克50克=( )千克

3050米=(   )千米(   )米   3050米=(   )千米

2.4時=( )時( )分   2.4時=( )分

2時40分=(  )時 2元4分=( )分

三、全課小結.

本節課整理和復習了哪些知識?在理解和運用這些知識時應注意什么?

四、課堂練習.

1.填空.

(1)1米=( )厘米

(2)1公頃=( )平方米

(3)1平方米=( )平方分米=( )平方厘米

(4)1升=( )毫升

(5)1噸=( )千克

(6)平年的第一季度天數是( )天.

2.判斷.

(1)2000年是21世紀的第一年.( )

(2)1992年是閏年.( )

(3)數學課本長18分米,寬13分米.( )

(4)鐘表上時針轉動的速度是分針的 .( )

五、布置作業 .

1.測量兩件家具,記錄各邊的長度,算出表面積和體積.

2.稱出兩件炊具的質量并記錄下來.

3.調查父母的出生年、月、日,算一算平年還是閏年?

4.記錄自己從家到學校所用的時間.

六、板書設計 

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