1. 第一課時(shí)課題：認(rèn)識(shí)圓（一）教學(xué)內(nèi)容：教材第56~57頁(yè)例1教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)大量的生活實(shí)例認(rèn)識(shí)圓，掌握?qǐng)A的特征，理解直徑與半徑的相互關(guān)系，會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓。 2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、抽象概括等思維能力和初步的空間想象力。...

教學(xué)內(nèi)容：蘇教版國(guó)標(biāo)本六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)p33。教學(xué)目標(biāo)：1、組織學(xué)生以小組討論的方式，梳理本單元的主要知識(shí)點(diǎn),進(jìn)一步完善有關(guān)長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 2、通過(guò)練習(xí)鞏固本單元所學(xué)的最基礎(chǔ)的知識(shí),了解學(xué)生的掌握情況。...

——蘇教版第十一冊(cè)第二單課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)第34、35頁(yè)第7、8、9題及第34頁(yè)上的思考題。...

比的化簡(jiǎn)教學(xué)反思是為了“理解”還是為了“化簡(jiǎn)”——比的化簡(jiǎn)教學(xué)反思從這個(gè)學(xué)期剛拿到教材，就知道了在比這章內(nèi)容中的關(guān)于比的化簡(jiǎn)就有了新的調(diào)整。...

教材簡(jiǎn)析教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)綜合練習(xí)使學(xué)生更好地掌握本單元所學(xué)的知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。2、使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步積累空間與圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。...

第 1 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 教科書(shū)83頁(yè)整理與反思,完成練習(xí)與實(shí)踐第1～4題。 課型 復(fù)習(xí) 本單元教時(shí)數(shù)：12 本教時(shí)為第 1 教時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1使學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)加深對(duì)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的理解,進(jìn)一步明確有關(guān)的意義和基本性質(zhì),體會(huì)整數(shù)與小數(shù)、小...

1 每份數(shù)×份數(shù)＝總數(shù)總數(shù)÷每份數(shù)＝份數(shù)總數(shù)÷份數(shù)＝每份數(shù)2 1倍數(shù)×倍數(shù)＝幾倍數(shù)幾倍數(shù)÷1倍數(shù)＝倍數(shù)幾倍數(shù)÷倍數(shù)＝1倍數(shù)3 速度×?xí)r間＝路程路程÷速度＝時(shí)間路程÷時(shí)間＝速度4 單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià)總價(jià)÷單價(jià)＝數(shù)量總價(jià)÷數(shù)量＝單價(jià)5 工作...

課題可能性課時(shí)第3課時(shí)班級(jí)六八班編寫(xiě)者一、教材內(nèi)容分析本節(jié)課是練習(xí)課，目的就是讓學(xué)生運(yùn)用上節(jié)課所學(xué)知識(shí)解決一些數(shù)學(xué)問(wèn)題，使知識(shí)得到鞏固，運(yùn)用和提高，所以本節(jié)課訓(xùn)練形式以練習(xí)為主，這樣設(shè)計(jì)，把重點(diǎn)和難點(diǎn)自然而然的滲透在各環(huán)節(jié)...