整理與練習（2）（第二單元）
教材簡析
教學目標1、通過綜合練習使學生更好地掌握本單元所學的知識，學會運用所學知識解決一些簡單的實際問題，培養學生解決問題的能力。
2、使學生在活動中進一步積累空間與圖形的學習經驗，增強空間觀念，發展數學思考。
教學重點與難點
使學生更好地掌握本單元所學的知識，學會運用所學知識解決一些簡單的實際問題，培養學生解決問題的能力。
教具 課件
板書設計
整理與練習（2）
v＝abh
v＝abh
v＝sh
教學過程
一、復習總結
教師：我們來一起復習一下長方體和正方體體積的計算方法。
教師用課件出示：
長方體的體積＝長×寬×高
v＝abh
正方體的體積＝棱長×棱長×棱長
v＝abh
教師：由上面兩個體積計算公式概括成的總公式是什么？
指名讓學生回答.根據學生回答，教師出示：
長方體（或正方體）的體積＝底面積×高
v＝sh
二、課堂練習
1.做教科書第34頁的第4題.
教師用課件出示題目。
全班學生獨立填表，集體訂正。指名說說每個空格里的數是怎樣算出來的。
2.做教科書第34頁的第5題.
3、做教科書第34頁的第6題.
先請一位同學讀題，然后教師提問：這道題的第一個問題實際求的是什么？第二個問題呢？
學生回答后，讓學生獨立解答，做完后請一位同學說一說自己是怎樣做的。
4、做教科書第34頁的第7題。
學生獨立思考，解答。
交流時指名說說每一問實際上是求什么。
6.讓學有余力的學生做思考題
可以讓幾個學有余力的學生共同討論一下。
結合正方體的特征教師進行適當的講解。
三、全課總結
通過這節課的學習你有哪些收獲？你認為今天學習的內容什么是重點？
四、作業
給同桌出一份本單元的檢測題。
要求自己先作出答案。