9、整理與練習(xí)（2）
教學(xué)內(nèi)容：第34-35頁(yè)第6-9題
教學(xué)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步掌握?qǐng)A柱體的表面積、圓柱體和圓錐的體積的計(jì)算方法，并能靈活運(yùn)用，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、在探索與實(shí)踐中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的一些規(guī)律，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：靈活計(jì)算圓柱體的表面積，圓柱體和圓錐的體積，解決實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程：
一、整理回顧
1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的立體圖形有哪些？怎樣求它們的表面積？怎樣求它們的體積？
學(xué)生回憶，交流，教師結(jié)合學(xué)生回答，板書(shū)整理已經(jīng)學(xué)過(guò)的立體圖形的表面積與體積計(jì)算方法。（主要是：長(zhǎng)正方體、圓柱體表面積及體積計(jì)算方法）
2、它們的體積計(jì)算公式有何相同之處？
二、運(yùn)用練習(xí)
1、 選擇題
（1）當(dāng)一個(gè)圓柱的底面（ ）和高相等時(shí)，展開(kāi)這個(gè)圓柱的側(cè)面，就可以得到一個(gè)正方形。
a、直徑 b、半徑 c、周長(zhǎng)
（2）一個(gè)圓柱體有（ ）個(gè)面。
a、2 b、3 c、4
（3）一個(gè)圓柱與一個(gè)圓錐的底面積相等，體積的比是1：1圓柱與圓錐的高的比是（ ）
a、1：1b、3：1 c、1：3
（4）圓柱的底面半徑是r h
a、2pai r的平方+2pairh b、2pai r的平方+pairh c、pai r的平方+2pairh
2、指導(dǎo)理解第34頁(yè)上第6題。
（1）看圖讀題理解題目意思。
（2）紙盒的長(zhǎng)寬高分別是怎樣得到的？
（3）怎樣求第3個(gè)問(wèn)題？
3、指導(dǎo)理解第35頁(yè)上第7題。
（1）先引導(dǎo)學(xué)生分析條件。
（2）學(xué)生獨(dú)立完成，要求有余力的學(xué)生用兩種方法完成。
（3）組織交流校對(duì)。理解兩種方法的解題思路。
三、探索與實(shí)踐
1、指導(dǎo)理解第35頁(yè)上第8題。
學(xué)生按要求操作，再比較，找發(fā)現(xiàn)的規(guī)律：容量比體積小。
2、指導(dǎo)理解第35頁(yè)上第9題。
理解不同的卷法，教師提供數(shù)據(jù)（長(zhǎng)12。56厘米，寬6。28厘米），學(xué)生分別計(jì)算這兩種卷法得到的體積。
3、補(bǔ)充：
沿著一個(gè)長(zhǎng)12。56厘米、寬9。42厘米的長(zhǎng)方形的一條邊旋轉(zhuǎn)一周，可以得到（ ）什么圖形？它的體積是（ ）立方厘米？怎樣旋轉(zhuǎn)體積最大？