【隨堂精練】一、填空1.在8、+15、10、0、6、+100、14這些數中，正數（ ），負數有（ ）。（）既不是正數，也不是負數。2.比0大4的數記作+4，比0小4的數記作（ ）。...

一、教材分析：《認識負數》是在學生系統地認識整數、小數的基礎上進行教學的。通過負數的認識，使學生明白數不僅包括正的，還有負的，從而使學生對數的概念形成一個完善、系統的知識結構，為今后進一步認識負數打下基礎。...

教學內容：生活與百分數教材第16頁的內容教學目標：1、結合具體情境，經歷綜合運用所學知識解決理財問題的過程。2、學會理財，能對自己設計的理財方案作出合理的解釋。3、感受理財的生重要性，培養科學、合理理財的觀念。...

圓柱的體積 教學內容：p19－20頁例5、例6及補充例題，完成“做一做”及練習三第1~4題。 教學目標： 1、通過用切割拼合的方法借助長方體的體積公式推導出圓柱的體積公式，能夠運用公式正確地計算圓柱的體積和容積。...

圓錐的體積 教學內容：教科書第42~~43頁的例1、例2，完成“做一做”和練習九的第3—5題。 教學目的：使學生初步掌握圓錐體積的計算公式，并能運用公式正確地計算圓錐的體積，發展學生的空間觀念。...

教學目標：知識與技能：經歷運用平移、旋轉或軸對稱進行圖案設計的過程，能運用圖形變換在方格紙上設計圖案。過程與方法：通過設計圖案，進一步體會平移、旋轉和軸對稱在設計圖案中的作用，發展空間觀念。...

一、教材分析：《認識負數》是在學生系統地認識整數、小數的基礎上進行教學的。通過負數的認識，使學生明白數不僅包括正的，還有負的，從而使學生對數的概念形成一個完善、系統的知識結構，為今后進一步認識負數打下基礎。...

新人教版六年級下冊數學第二單元百分數（二）《折扣》教案設計教學目標:1.讓學生感受數學與生活的聯系。2、學會合理、靈活地選擇方法，鍛煉運用數學知識解決實際問題的能力。3.明確折扣的含義，能熟練地把折扣寫成分數、百分數。...

第一課時復習內容：圖形與位置（p106----108）復習目標：1.使學生通過復習，比較系統地綜合地運用各種描述的方法描述并確定物體的位置，體會用不同的方法確定位置的特點和作用；能綜合地運用比例尺的知識確定物體之間的圖上距離或實際距離...

圓柱的體積 教學內容：p19－20頁例5、例6及補充例題，完成“做一做”及練習三第1~4題。 教學目標： 1、通過用切割拼合的方法借助長方體的體積公式推導出圓柱的體積公式，能夠運用公式正確地計算圓柱的體積和容積。...

圓錐的體積 教學內容：教科書第42~~43頁的例1、例2，完成“做一做”和練習九的第3—5題。 教學目的：使學生初步掌握圓錐體積的計算公式，并能運用公式正確地計算圓錐的體積，發展學生的空間觀念。...

圓錐的認識 教學內容：教科書p23－26的內容，p24“做一做”，完成練習四的第1、2題。 教學目標： 1、認識圓錐，圓錐的高和側面，掌握圓錐的特征，會看圓錐的平面圖，會正確測量圓錐的高，能根據實驗材料正確制作圓錐。...

圓柱的認識 教學內容：教科書第10—12頁圓柱的認識，練習二的第1—4題. 教學目標： 1、借助日常生活中的圓柱體，認識圓柱的特征和圓柱各部分的名稱，能看懂圓柱的平面圖；認識圓柱側面的展開圖。...

教學目標1.了解圓柱體體積（包括容積）的含義，進一步理解體積和容積的含義。2.經歷探索圓柱體積計算方法的過程，掌握圓柱體積的計算方法，能正確計算圓柱的體積，并會解決一些簡單的實際問題。...

一、說教材教學目標：知識和能力：1.能在方格紙上按要求將圖形按一定的比放大或縮小。2..能在方格紙上準確建立一個點和一個數對得對應。3..理解圖形按相同的比擴大或縮小的實際意義。...