小學奧數必須掌握的30個知識點
③條件分析——圖表法：當兩個對象之間只有兩種關系時，就可用連線表示兩個對象之間的關系，有連線則表示“是，有”等肯定的狀態，沒有連線則表示否定的狀態。例如a和b兩人之間有認識或不認識兩種狀態，有連線表示認識，沒有表示不認識。
④邏輯計算：在推理的過程中除了要進行條件分析的推理之外，還要進行相應的計算，根據計算的結果為推理提供一個新的判斷篩選條件。
⑤簡單歸納與推理：根據題目提供的特征和數據，分析其中存在的規律和方法，并從特殊情況推廣到一般情況，并遞推出相關的關系式，從而得到問題的解決。
28.幾何面積
基本思路：
在一些面積的計算上，不能直接運用公式的情況下，一般需要對圖形進行割補，平移、旋轉、翻折、分解、變形、重疊等，使不規則的圖形變為規則的圖形進行計算；另外需要掌握和記憶一些常規的面積規律。
常用方法：
1. 連輔助線方法
2. 利用等底等高的兩個三角形面積相等。
3. 大膽假設（有些點的設置題目中說的是任意點，解題時可把任意點設置在特殊位置上）。
4. 利用特殊規律
①等腰直角三角形，已知任意一條邊都可求出面積。（斜邊的平方除以4等于等腰直角三角形的面積）
②梯形對角線連線后，兩腰部分面積相等。
③圓的面積占外接正方形面積的78.5%。
29.立體圖形
長 方 體
8個頂點；6個面；相對的面相等；12條棱；相對的棱相等； s=2(ab+ah+bh) v=abh =sh
正 方 體
8個頂點；6個面；所有面相等；12條棱；所有棱相等； s=6a2 v=a3
圓柱體
上下兩底是平行且相等的圓；側面展開后是長方形； s=s側+2s底 s側=ch v=sh
圓錐體
下底是圓；只有一個頂點；l:母線，頂點到底圓周上任意一點的距離； s=s側+s底
s側=rl v=sh
球體 圓心到圓周上任意一點的距離是球的半徑。 s=4r2 v=r3
30.時鐘問題—快慢表問題
基本思路：
1、按照行程問題中的思維方法解題；
2、不同的表當成速度不同的運動物體；
3、路程的單位是分格（表一周為60分格）；
4、時間是標準表所經過的時間；
合理利用行程問題中的比例關系；