Unit 4 I have a pen pal 教案

一、教學內容及目標分析
1.教學內容
part a ：
話題：hobby
句型：what’s your hobby ? i like collecting stamps. he likes collecting stamps, too.
詞匯：riding a bike, diving, playing the violin, collecting stamps, making kites
part b：
話題：does he /she …?
句型：does she teach english? yes, she does/no, she doesn’t
詞匯：teaches english, goes to work, watches tv, reads newspapers
2.單元目標
1）知識目標
掌握a、b兩部分課文單詞和句子結構
掌握第三人稱單數動詞的變化及一般疑問句結構
讀懂let’s read 部分，并能回答課文中的問題
2）能力目標
能夠簡單的介紹自己或他人的愛好并就愛好進行問答
能夠描述他人一天的生活情況
能夠從篇章中獲取關鍵信息并回答問題
3）情感目標
培養學生有益于身心健康的興趣愛好
培養學生熱愛生活，關注生活并養成有規律的生活習慣
二、教學建議
1.part a let’s learn
詞匯引入：
1.聲音導入
2.簡筆畫導入
3.動作導入
課例：
1.diving
教師同時出示幾幅圖片
s: i can see a boy running/ swimming …
教師出示diving 的圖片
s: i can see a girl jumping
t: yes, she is jumping into the water. she is diving.
2.riding a bike
教師用簡筆畫畫出swimming 和diving 讓學生區分
教師繼續用簡筆畫一點點畫出
教師出示騎馬的圖片（遮住一半）
t: is he riding a bike?
s: no, he is riding a …
教師出示騎馬、大象、驢等圖片進行擴展
3.playing violin
教師做動作，學生猜
riding a bike, playing basketball, playing football, playing piano
教師讓學生聽一段音樂（二胡、小提琴）
s: he is playing erhu/ guitar …
4.making kites
教師拿出一張紙，邊折邊問
t: i’m making something .what am i making?
s: you are making …
教師出示做風箏的圖片t: she is making kites.
5. collecting stamps
教師出示很多風箏的郵票。
t:i like kites very much , i have many stamps of kites
教師出示各種郵票的圖片t: i like collecting stamps
建議操練：
1)song/chant
2)pair work
3)survey
閱讀訓練：教師出示twin sister的圖片及相關文字讓學生找出其中一個和她們的筆友