人教版PEP第七冊(cè)英語 Unit 3 教案 第四課時(shí) (共6課時(shí))
教學(xué)內(nèi)容：人教版pep第七冊(cè)英語 unit 3 教案 第四課時(shí) (共6課時(shí))教材分析：
本套教材是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生的語感，打下良好的語音、書寫基礎(chǔ)，初步具備用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力；適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神。
學(xué)情分析：
學(xué)生活潑可愛，參與意識(shí)非常強(qiáng)，而且大部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，經(jīng)過學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)具備了一定的聽、說、讀、寫的能力，所以特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與意識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)與要求
1.能夠聽、說、認(rèn)讀單詞或詞組：dictionary，post card，newspaper，magazine，comic
book；并能夠書寫post card；newspaper和comic book。
2.能夠聽、說、認(rèn)讀句子：“what are you going to do? i'm going to buy an english book in the bookstore.when are you going? this afternoon.”并能進(jìn)行關(guān)鍵詞的替換練習(xí)。
3.能夠用所學(xué)句型“what are you going to buy? i'm going to buy…”進(jìn)行l(wèi)et's play部分的購(gòu)物活動(dòng)。
4。.能夠聽瞳并會(huì)吟唱let's chant部分的歌謠。
5. 能夠了解音標(biāo)/a：/，/a/，/el，/o/，/m/，/n/，/o/的音和形并會(huì)朗讀相關(guān)例詞；能夠完成read and match部分看圖、讀音標(biāo)、辨詞形后連線的練習(xí)。
教學(xué)理念：采用多種趣味性較強(qiáng)的評(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。突出對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，起到激勵(lì)性的作用。采用紅星卡、喜報(bào)和校園之星等多種形式激勵(lì)制度。
教學(xué)重、難點(diǎn)分析
1.本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是聽、說、讀、寫四會(huì)單詞和短語。
2.本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是三會(huì)單詞dictionary的發(fā)音、四會(huì)單詞的拼寫和pronunciation 部分字母組合th的兩種發(fā)音。
課前準(zhǔn)備
1. 教師準(zhǔn)備本課時(shí)的單詞卡片及不同科目的課本，如：english book，chinese.，。
等。
2. 教師請(qǐng)學(xué)生幫助，模仿let's play部分的插圖在課前對(duì)教室進(jìn)行布置，準(zhǔn)備一侖
架和5—6處“賣書點(diǎn)”。 錙
3. 教師自制pronunciation部分的掛圖，對(duì)折后在背面寫上單詞dictionary。 硝
4. 教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和本課時(shí)的錄音帶。
教學(xué)步驟和建議
1. 熱身(warm-up)
(1)學(xué)生朗讀let's read的段落進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。
(2)學(xué)生陳述上節(jié)課后模仿課文設(shè)計(jì)的周末活動(dòng)安排，教師根據(jù)其陳述內(nèi)容提問其他學(xué)生，如：“what is he going to do on saturday morning?”請(qǐng)他們回答，如：
is going to….
2. 預(yù)習(xí)(preview)
let's chant
(1) 教師聽完幾名學(xué)生陳述后說：what a nice weekend !now let's listen to the music and try to find out what the child is going to do today.教師用幻燈片或投影片展示let's chant的歌謠，然后放錄音，學(xué)生看文字聽，再跟節(jié)奏吟唱。