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《PEP六年級上冊Unit3 What are you going to do?》

《PEP六年級上冊Unit3 What are you going to do?》

設(shè)計者、單位:南海區(qū)西樵鎮(zhèn)第二小學(xué)  曾華英
教學(xué)年級:六年級
教材版本、學(xué)科:加拿大版小學(xué)英語pep
教學(xué)設(shè)計
一、學(xué)生分析:
1、小學(xué)生隨著年級的增長舉手回答問題的人越來越少,特別是六年級學(xué)生不敢舉手或者不愿意舉手回答問題。原因是小學(xué)生在英語課堂上自信心不足,從而導(dǎo)致不舉手回答問題。
2、過三年多的學(xué)習(xí)已經(jīng)擁有較強(qiáng)的自學(xué)能力,打下了較好的英語語言基礎(chǔ),具備小組合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。可以開始培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)。
二、內(nèi)容分析:  
本課時內(nèi)容是將來時態(tài)”be going to”重點(diǎn)是詢問并回答未來幾天或周末的活動安排,主要句型是:”what are you going to do?  i’m going to … ” 要求學(xué)生能在實際語言環(huán)境中熟練運(yùn)用。
2.重點(diǎn)與難點(diǎn)  
聽、說、認(rèn)讀 let’s read 部分的對話。
  三、教學(xué)目標(biāo):  
1、能夠聽、說、認(rèn)讀 let’s read 部分的對話;
 2、能夠根據(jù)對話內(nèi)容回答文后的問題;
 3、能夠就自己20年后的理想狀況進(jìn)行討論。
四、教學(xué)準(zhǔn)備用具
小黑板、錄音機(jī)、磁帶、人物圖片、職業(yè)卡片   
教學(xué)實錄
step 1:溫故知新,創(chuàng)設(shè)愉快學(xué)習(xí)氛圍。,根據(jù)教材及小學(xué)生的年齡特點(diǎn),我在進(jìn)入新課前先讓學(xué)生唱自編歌謠。如:(chant)
gs: what are going to do? (twice each time)play football, play football
bs: i’m going to ply football.(如此不斷替換新詞)這樣不但可復(fù)習(xí)大量舊詞組:take pictures, play chess, play games, plant tree, watch tv, go chopping, go hiking and so on 且可較好操練新句型。”what are you going to do? i’m going to…
step 2:站起來,你說我說大家說,提高自信心 自由問答(教師不點(diǎn)名,讓學(xué)生勇敢站起來one by one 問答)
step 3:game:guessing:”what is she /he going to do? she /he is going to …” 增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性,導(dǎo)入新課。出示人名圖片。(在背面寫將要干的事情)(john, amy.wuyifan,zhang peng sarah)
e.g. 一what is amy going to do this weekend? guess!
    一 she is going to…
t: what is sarah going to do this afternoon? let’s have a look.(卡片后沒寫任何東西)
  oh, there’s nothing. today let’s learn.
  unis 3 b let’s read” and find out.
step 4:學(xué)習(xí)新課,講究方法
 1、read and circle your new words.(學(xué)生共同找出新單詞,并板書)
 nw:need , else , use
  plant trees      \
  some plants   -----   對比學(xué)習(xí)
  plant shop      /
 2、listen the tape and try to learn by yourself.
a.first time: just listen.
b.second time: listen and follow.
c. third time:listen and follow loudly.
 3、learn the new words and sentences.(ss try .t help and explain)
 4、reading
a. follow the teacher.
b. read together
c.read in group. (use the way they like)
(小組內(nèi)可選擇自己喜歡的方式讀,教師指導(dǎo)閱讀方式,強(qiáng)調(diào)語音、語調(diào)、語速)

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