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教新課標小學音樂六年級上冊《影視音樂》教案

發布時間:2023-10-23

教新課標小學音樂六年級上冊《影視音樂》教案(精選2篇)

教新課標小學音樂六年級上冊《影視音樂》教案 篇1

  第五單元 影視音樂

  第一課時

  教學內容:

  1、歌曲《啊!朋友》。

  2、欣賞電影《橋》的主題音樂。

  教學目標:

  1、能用樂隊的情緒演唱歌曲《啊!朋友》。

  2、感受主題音樂在電影不同場景中的作用。

  教學過程:

  1、欣賞并演唱歌曲《啊!朋友》。

  師簡介南斯拉夫電影《橋》。

  播放電影片段1。

  師:影片中的配樂是怎樣的?

  你們認為這首歌曲的情緒是怎樣的?

  為什么在那么殘酷的戰爭中,他們還能唱著活潑的歌曲呢?

  生答。師補充。

  出示歌片,學生欣賞歌曲《啊!朋友》并復述歌詞。

  師:今天我們就來學唱這首歌曲。先請同學們自己視唱曲譜,也可以兩三個同學一起視唱。

  學生視唱曲譜。

  師:同學們在視唱時有什么問題可以提問。

  學生提出問題,教師解答或由同學解答并視唱。

  學生朗誦歌詞,并演唱歌曲。

  學生演唱。

  2、初步了解音樂在電影中的作用。

  播放電影片段2。

  師:這段音樂的情緒又是怎樣的?

  生答師補充。

  播放電影片段3。

  師:這時的音樂有了什么變化?

  生答。

  師補充:通過以上三段音樂的欣賞,我們了解了音樂在電影中的一些作用,同一段音樂通過不同的表現手法,可以表現不同的情緒和情景。

  學生演唱歌曲。

  3、小結。

  教學隨筆:學生能用樂觀、自然的聲音演唱《啊!朋友》。能夠感受主題音樂在電影不同場景中的作用。

  第二課時

  教學內容:

  電影《諜中諜》主題音樂、《現代啟示錄》配樂、《日瓦戈醫生》主題音樂《重逢有日》。

  教學目標:

  1、通過音樂與畫面的結合,體會音樂在影片中的作用。

  2、了解電影《諜中諜》、《現代啟示錄》、《日瓦戈醫生》的故事情節。

  教學過程:

  1、欣賞《諜中諜》主題音樂。

  師:上節課我們欣賞了南斯拉夫電影《橋》中的音樂,初步了解了音樂在電影中有很重要的作用。如可以與畫面結合表現情景,也可以烘托氣氛。今天再請同學們欣賞幾首電影配樂,進一步了解音樂在電影中的作用。先請同學們欣賞一段音樂,這段音樂表現了什么樣的情緒?

  師播放《諜中諜》的配樂。

  學生聆聽并回答。

  師補充。

  簡介《諜中諜》的配樂。

  學生欣賞《諜中諜》的片段,體會音樂在這個場景中的作用。

  2、欣賞《現代啟示錄》配樂。

  播放《現代啟示錄》配樂。

  師:這段音樂在影片中有什么作用?

  生答,師補充。

  學生觀看影片。

  3、欣賞《重逢有日》。

  欣賞電影音樂《重逢有日》,想象這段音樂應該配以一個什么樣的畫面。

  學生欣賞音樂并回答。

  師簡介電影《日瓦戈醫生》的主題曲。

  4、小結。

  教學隨筆:學生感受三段音樂在電影中的作用。

  第三課時

  教學內容:

  1、欣賞樂曲《一路平安》。

  2、學唱歌曲《友誼地久天長》。

  教學目標:

  1、感受樂曲《一路平安》優美、抒情的情緒。

  2、理解同一段音樂在電影不同場景中的運用。

  3、能夠用正確的方法有感情地演唱歌曲《友誼地久天長》。

  教學過程:

  1、欣賞歌曲《友誼地久開長》。

  師:人的一生中有很多次相聚和離別,再過半年,你們就是畢業了,畢業之后大家會升入不同的中學,也許你們中間有很多人很長時間都不會再見面,但是在小學六年的友誼是永遠不會忘懷的。作曲家為了表達這種友情創作了很多歌曲,你們能舉幾個例子嗎?

  生答。

  師:現在請同學們欣賞一首歌曲,看看誰知道是什么名字?

  學生欣賞歌曲《友誼地久天長》并回答。

  師簡介歌曲。

  2、學唱歌曲。

  學生邊聽音樂邊默唱。

  學生演唱。

  學生跟電子琴視唱二聲部旋律。

  學生完整演唱全曲。

  3、欣賞樂曲《一路平安》。

  播放《一路平安》音樂。

  師:這首樂曲和《友誼地久天長》有什么關系?有哪些相同和不同?

  生聽后回答。

  師簡介歌曲。

  再欣賞。進一步感受音樂的情緒。

  師講解電影《魂斷藍橋》。

  學生觀看電影片段。

  4、舞蹈《一路平安》。

  學生在《一路平安》的伴奏下學跳三步舞。

  5、小結。

  教學隨筆:在音樂中感受優美、抒情、略帶憂傷的情緒。能隨音樂跳三拍子的舞步。

  第四課時

  教學內容:創編《人魚的童話》小劇本,分角色表演。

  教學目標:

  1、能通過集體討論創編《人魚的童話》小劇本,并為表演選配合適的音樂。

  2、能擔任一個角色,積極參與表演。

  教學過程:

  師:同學們,上幾節課我們欣賞了一些電影片段,了解了音樂在電影中的作用,今天我們就來親自實踐,自編自導一部我們自己的小電影《人魚的童話》。

  1、創編故事《人魚的童話》。

  讓學生看書上五幅插圖。

  學生分小組進行創編。把學生分成五個小組,每組任選一幅,把它當成一個獨立的故事去思考,最后對它們進行串聯。

  師到每個組進行啟發引導。

  2、學生分小組匯報創編內容。

  3、師生互評。

  每組進行修改、定稿。

  4、完整表演小電影《人魚的童話》。

  師:拍一部小電影是件不容易的事,需要大家的密切配合,大家想一想,都需要有什么樣的工作。

  生答,師補充。

  師為學生具體分工:

  (1)導演。

  (2)演員角色。

  (3)化妝。

  (4)群眾演員。

  (5)道具。

  (6)講解。

  (7)燈光。

  (8)音響。

  (9)雜務。

  3、小結:

  教學隨筆:學生積極參與音樂活動。

教新課標小學音樂六年級上冊《影視音樂》教案 篇2

  第一課時

  教學內容:

  1.歌曲《啊!朋友》。

  2.欣賞電影《橋》的主題音樂。

  教學目標:

  1.能用樂隊的情緒演唱歌曲《啊!朋友》。

  2.感受主題音樂在電影不同場景中的作用。

  教學過程:

  1.欣賞并演唱歌曲《啊!朋友》。

  師簡介南斯拉夫電影《橋》。

  播放電影片段1。

  師:影片中的配樂是怎樣的?

  你們認為這首歌曲的情緒是怎樣的?

  為什么在那么殘酷的戰爭中,他們還能唱著活潑的歌曲呢?

  生答。師補充。

  出示歌片,學生欣賞歌曲《啊!朋友》并復述歌詞。

  師:今天我們就來學唱這首歌曲。先請同學們自己視唱曲譜,也可以兩三個同學一起視唱。

  學生視唱曲譜。

  師:同學們在視唱時有什么問題可以提問。

  學生提出問題,教師解答或由同學解答并視唱。

  學生朗誦歌詞,并演唱歌曲。

  學生演唱。

  2.初步了解音樂在電影中的作用。

  播放電影片段2。

  師:這段音樂的情緒又是怎樣的?

  生答師補充。

  播放電影片段3。

  師:這時的音樂有了什么變化?

  生答。

  師補充:通過以上三段音樂的欣賞,我們了解了音樂在電影中的一些作用,同一段音樂通過不同的表現手法,可以表現不同的情緒和情景。

  學生演唱歌曲。

  3.小結。

  學生能用樂觀、自然的聲音演唱《啊!朋友》。能夠感受主題音樂在電影不同場景中的作用。

  課后反思

  第二課時

  教學內容:

  電影《諜中諜》主題音樂、《現代啟示錄》配樂、《日瓦戈醫生》主題音樂《重逢有日》。

  教學目標:

  1.通過音樂與畫面的結合,體會音樂在影片中的作用。

  2.了解電影《諜中諜》、《現代啟示錄》、《日瓦戈醫生》的故事情節。

  教學過程:

  1.欣賞《諜中諜》主題音樂。

  師:上節課我們欣賞了南斯拉夫電影《橋》中的音樂,初步了解了音樂在電影中有很重要的作用。如可以與畫面結合表現情景,也可以烘托氣氛。今天再請同學們欣賞幾首電影配樂,進一步了解音樂在電影中的作用。先請同學們欣賞一段音樂,這段音樂表現了什么樣的情緒?

  師播放《諜中諜》的配樂。

  學生聆聽并回答。

  師補充。

  簡介《諜中諜》的配樂。

  學生欣賞《諜中諜》的片段,體會音樂在這個場景中的作用。

  2.欣賞《現代啟示錄》配樂。

  播放《現代啟示錄》配樂。

  師:這段音樂在影片中有什么作用?

  生答,師補充。

  學生觀看影片。

  3.欣賞《重逢有日》。

  欣賞電影音樂《重逢有日》,想象這段音樂應該配以一個什么樣的畫面。

  學生欣賞音樂并回答。

  師簡介電影《日瓦戈醫生》的主題曲。

  4.小結。

  學生感受三段音樂在電影中的作用。

  課后反思

  第三課時

  教學內容:

  1.欣賞樂曲《一路平安》。

  2.學唱歌曲《友誼地久天長》。

  教學目標:

  1.感受樂曲《一路平安》優美、抒情的情緒。

  2.理解同一段音樂在電影不同場景中的運用。

  3.能夠用正確的方法有感情地演唱歌曲《友誼地久天長》。

  教學過程:

  1.欣賞歌曲《友誼地久開長》。

  師:人的一生中有很多次相聚和離別,再過半年,你們就是畢業了,畢業之后大家會升入不同的中學,也許你們中間有很多人很長時間都不會再見面,但是在小學六年的友誼是永遠不會忘懷的。作曲家為了表達這種友情創作了很多歌曲,你們能舉幾個例子嗎?

  生答。

  師:現在請同學們欣賞一首歌曲,看看誰知道是什么名字?

  學生欣賞歌曲《友誼地久天長》并回答。

  師簡介歌曲。

  2.學唱歌曲。

  學生邊聽音樂邊默唱。

  學生演唱。

  學生跟電子琴視唱二聲部旋律。

  學生完整演唱全曲。

  3.欣賞樂曲《一路平安》。

  播放《一路平安》音樂。

  師:這首樂曲和《友誼地久天長》有什么關系?有哪些相同和不同?

  生聽后回答。

  師簡介歌曲。

  再欣賞。進一步感受音樂的情緒。

  師講解電影《魂斷藍橋》。

  學生觀看電影片段。

  4.舞蹈《一路平安》。

  學生在《一路平安》的伴奏下學跳三步舞。

  5.小結。

  在音樂中感受優美、抒情、略帶憂傷的情緒。能隨音樂跳三拍子的舞步。

  課后反思

  第四課時

  教學內容:創編《人魚的童話》小劇本,分角色表演。

  教學目標:

  1.能通過集體討論創編《人魚的童話》小劇本,并為表演選配合適的音樂。

  2.能擔任一個角色,積極參與表演。

  教學過程:

  師:同學們,上幾節課我們欣賞了一些電影片段,了解了音樂在電影中的作用,今天我們就來親自實踐,自編自導一部我們自己的小電影《人魚的童話》。

  1.創編故事《人魚的童話》。

  讓學生看書上五幅插圖。

  學生分小組進行創編。把學生分成五個小組,每組任選一幅,把它當成一個獨立的故事去思考,最后對它們進行串聯。

  師到每個組進行啟發引導。

  2.學生分小組匯報創編內容。

  3.師生互評。

  每組進行修改、定稿。

  4.完整表演小電影《人魚的童話》。

  師:拍一部小電影是件不容易的事,需要大家的密切配合,大家想一想,都需要有什么樣的工作。

  生答,師補充。

  師為學生具體分工:

  (1)導演。

  (2)演員角色。

  (3)化妝。

  (4)群眾演員。

  (5)道具。

  (6)講解。

  (7)燈光。

  (8)音響。

  (9)雜務。

  3.小結:

  學生積極參與音樂活動。

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