PEP第八冊英語 Unit 2 教案 第二課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)與要求
1.能夠掌握四會句子：what’s the matter? my throat is sore. my nose hurts.
2.能夠聽懂let’s try部分，并能根據(jù)錄音內(nèi)容正確標(biāo)號。
3.能夠了解音標(biāo)的音和形，并讀出例詞，并連線。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1.圍繞話題“看病”展開的句型what’s the matter? my throat is sore. my nose hurts.
以及pronunciation的部分。
2.難點(diǎn)是掌握四會句型。
三、課前準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備本課時(shí)所需的詞卡。
2.教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和錄音帶。
3.教師準(zhǔn)備本單元的掛圖。
四、教學(xué)過程
1、warm-up
（1）播放let’s chant的錄音，邊唱邊表演。
（2）拼詞比賽，復(fù)習(xí)上節(jié)課單詞和短語，教師說單詞，每組派一個(gè)學(xué)生到黑板上來寫。看哪個(gè)組又快又對就獲勝。
2、presentation and practice
（1）播放let’s try的錄音，學(xué)生聽音、看圖、標(biāo)號。然后校對答案，教師強(qiáng)調(diào)其中的重點(diǎn)句型，即let’s talk部分將學(xué)習(xí)的主要句型。
（2）教師說：your english is well. i feel very happy. how about you? how do you feel?教師指導(dǎo)學(xué)生回答。并讓學(xué)生詢問自己“how do you feel?”同時(shí)做出生病的表情，自然呈現(xiàn)句子：i feel sick.教授單詞sick.再次引導(dǎo)學(xué)生問：what’s the matter?教師繼續(xù)表達(dá)，i have a sore throat.同桌操練。
（3）傳話活動
教師將全班分成四組。游戲開始分別向隊(duì)首輕輕講兩句如：how do you feel? i feel sick.各隊(duì)依次往下傳。隊(duì)尾的學(xué)生把聽到的句子大聲說出來。看看哪隊(duì)又快又對。
（4）播放let’s talk的錄音，提問學(xué)生：how does amy feel? what’s the matter with her?引導(dǎo)學(xué)生聽完錄音后，回答。教師板書四會句子：what’s the matter? my throat is sore. my nose hurts.
（5）讓學(xué)生讀let’s play的單詞，解釋新單詞，如broken leg, earache, stomachache, sore nose.學(xué)生在有9個(gè)格子的紙張上寫上這幾個(gè)單詞，然后做bingo的游戲。
（6）教師出示pronunciation的掛圖，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀音標(biāo)和例詞，指導(dǎo)學(xué)生歸納發(fā)音規(guī)律，幫完成read and write部分的活動。
3、consolidation and extension
（1）學(xué)生聽讀p17五遍。
（2）學(xué)生背誦和抄寫句子4遍。
（3）學(xué)生課外繼續(xù)做let’s play部分的bingo游戲。
五、板書設(shè)計(jì)：
unit 2 what’s the matter, mike?
what’s the matter?
my throat is sore. my nose hurts.