6A Unit2 Ben’s birthday Part E教學案例
check the answers together.
3. do exercise1 and 2.
教學反思：
一、備課的定位——“心中要有學生”
這節課的失敗，我現在細細想來，是我在備課的過程中出現了極大的失誤：沒有注意到小學生的年齡特點與學習規律，更沒考慮到他們已有的英語積累與對新知的理解消化，一味地以自己想象中“應該”的步驟去實現自己的教案。于是出現了課堂上對于新句型的“填鴨”式學習：我一個環節一個環節往下趕，學生的聲音也越來越低。學習效果可想而知。我設計了father christmas這個人物，繼而一步步地引出本課所要學的一個個知識點，但我在課堂上的處理上卻顯得很生硬，不知道如何很好地讓學生接受這些。
二、課堂的生成——“眼中要有學生”
這不是本單元的第一課時，對學生來說很多內容都不是新的，但學生對話的聲音不是很多，舉手回答的學生更是寥寥無幾。原因在哪里？作為上課的老師我要從自己身上找原因，而不應該埋怨學生。我發現作為老師，我的示范性沒有很好地發揮，在free talk時和學生的交談不到位，在與學生進行復習it’s time for…/it’s time to ….時，所給的例子也不多，所以導致了學生不會說。在教授put on/ take off his costume時，和學生操練的次數不夠，沒有很好地利用做好的道具，有些浪費。
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