牛津小學英語6B教案——Unit 7 A letter to a penfriend課時安排
一、 單元教學內容簡析：書信是促進人們相互了解、相互溝通的重要形式。本單元圍繞“寫信”這一主題，從談論自己的筆友入手到著手給筆友回信，把有關“自我介紹”、“詢問他人情況”、“征求意見”等日常交際用語、詞匯和句型有機結合起來，并運用于對話和課文之中。本單元既呈現了十分豐富的語言材料，又展示了“與外籍朋友通信”的多種形式和具體操作過程。教師在教學中可根據學生的興趣和需要開展豐富多彩的活動。在教學過程中，教師應利用多種資源，努力為學生們創造與外籍朋友通信的條件，引導學生運用所學語言參與實際交流，以培養他們的綜合運用語言的能力。二、 單元教學目標：1. 能聽懂、會說、會讀并會拼寫單詞和詞組penfriend, also, glue, write a letter。2. 能聽懂、會說、會讀單詞和詞組a postcard, finish, receive, subject, writing paper,
envelope, e-mail address, fax number。3. 能聽懂、會說、會讀日常交際用語i hope so. what should i do?
4. 能聽懂、會說、會讀并會寫句型can i have...? whatfor?i want to...
5. 了解字母組合ur在單詞中的讀音。6. 能有表情的誦讀歌謠i want to write a letter.
三、 教學重、難點：1. 掌握四會詞匯。2. 正確理解、掌握對話內容，并能朗讀、表演對話。3. 幫助學生了解英文書信的書寫方法。4. 鼓勵學生大膽用英文與國外友人溝通。 四、 單元課時安排：第一課時：b. look, read and learn
第二課時：c. look and say
第三課時：a. listen, read and say (第一、二部分)
第四課時：a. listen, read and say (第三部分)
第五課時：d. listen and write/ e. read, think and write/ f. think and write
第六課時：g. listen and repeat/ h. say a rhyme.并完成《練習冊》
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