一、教學內容：d、g部分。二、教學目標：1.通過復習，使學生能熟練運用本單元的單詞，句型及日常交際用語。2.通過對地點的提問，進一步鞏固介詞的用法。3.進一步鞏固一般過去時。...

詞組：1. sports day 體育運動日 2. all the students 所有的學生 3. watch a running race 觀看賽跑比賽 4. very excited 非常興奮 5. look for 尋找 6. very exciting 非常令人興奮7. a moment ago 片刻之前 8. let me see 讓我看看9....

一、教學目標與要求1.能夠聽說讀寫五個情緒單詞：tired, angry, excited, happy, sad ,bored.2.能夠聽說讀句型：how does amy feel? she’s tired.并進行關鍵詞的替換操練。3.能夠完成task time的任務。...

（part b let’s read part c story time）一、 教學目標1、能閱讀、理解let’s read 中的短文，并能完成相應的練習。2、在互相合作的基礎上培養學生的閱讀能力，能夠對不同個體之間的差異進行比較。...

一、教學內容：6b. unit 2e、f、g、h部分二、教學目標：1掌握副詞以及比較級的使用。2掌握四會單詞late later,early earlier,.三會單far farther3. 能聽得懂、會說、會讀和會寫四會句型：ben runs faster than jim ....

一、教學目標：1、四會單詞：danger, grass, keep off, quiet, touch2、能流利地朗讀公共標志的單詞(版塊b) ：no smoking no littering, no parking, do not touch, danger, no eating or drinking, keep off the grass ，be quiet。...

二、教學目標1.能正確地聽、說、讀、寫詞匯new year’s day,christmas,people,had,went。能正確地聽、說、讀詞匯 spring festival, mid-autumn festival, relative, didn’t, delicious, favourite, dress up 。...

教學目的：1.能四會掌握單詞：when birthday .2. 能四會掌握句型：“when’s your birthday?” “my birthday’s on the … of ….”3. 比較“what date is it today”與“when’s your birthday?”的回答，注意“on”的含義和用法。...

復習購物用語探究活動1）老師先帶領同學復習1-99, one hundred, thousand 等讀法。 2）發給每位同學若干錢幣, 錢數不必相同。...