牛津小學英語6B教案——Unit2 More exercise 第五課時
一、教學內容：
6b. unit 2 e、f、g、h部分
二、教學目標：
1 掌握副詞以及比較級的使用。
2 掌握四會單詞late later,early earlier,.三會單far farther
3. 能聽得懂、會說、會讀和會寫四會句型：ben runs faster than jim . do the boys jump higher than the girls? yes ,they do. does jim swim slower than david? no, he doesn’t..
4. 能聽得懂、會說、會讀日常交際用語that’s true. well done. jim is not as strong as the other boys. mike runs as fast as ben..
5 會說歌謠。
三、教學重、難點：
能正確理解e 部分副詞比較級句型的使用并了解字母組合or在單詞中的讀音。
四、課前準備：
1 準備錄音機和本課g和h部分的磁帶。
2 準備量身高的尺子。
3 課前寫好本課的課題。
五、教學過程：
a 聽歌曲并學唱歌曲。
b 1. free talk. 師生交流
2.請學生說自己擅長的事。
i’m good at maths ..
i’m good at english .
…
3.請學生自己互相跳高比賽并匯報。
c revision 復習
1 看a部分投影片，師生問答，討論會話。
2 讓學生復述a部分第一段。
3 學生小組內表演會話。
4 教師讓學生自己根據剛才的結果說出自己在班級的優勢。
d read and judge 閱讀理解
1 出示e部分投影片，創設情景讓學生理解but the trffic was heavier than yesterday.
2 讓學生看圖試著用英語描述圖中內容。
3 讓學生打開書，閱讀e部分內容然后判斷對錯。
4 學生完成后，集體校對，后集體朗讀e部分內容。
e listen and repeat聽一聽，讀一讀
1 讓學生聽g部分錄音，先讓學生聽一遍。
2 學生模仿跟讀兩遍，并請學生說出這四個詞的中文意思。
3 讓學生用所聽到的單詞組成一個句子窗身情景讓學生背誦。
4 聽錄音模仿跟讀g部分。
f 學唱歌
g 游戲活動：f guessing game
教師讓學生自己也做調查根據班級的情況來猜。.
六 布置作業：
1 a，b要求學生能夠背誦。
2 背誦本課四會單詞，準備下節課聽寫。
七 板書設計：
八、教后記: