新課標六年級英語下冊《Unit 1 How Tall Are You?》第六課時教案
（part b let’s read part c story time）
一、 教學目標
1、能閱讀、理解let’s read 中的短文，并能完成相應的練習。
2、在互相合作的基礎上培養學生的閱讀能力，能夠對不同個體之間的差異進行比較。
3、理解三story time的故事內容，了解個體差異的優缺點，培養學生的自信心。
二、 教學重難點分析
重點：理解let’s read中的短文內容，并能完成相應的練習。
難點：培養學生一定的閱讀能力和良好的閱讀習慣。
三、 課前準備:錄音機、多張圖片、cai、表格
四、 教學步驟及建議
step 1. warm- up and revision
1、聽聽做做
教師引導學生做let’s do (book 2 unit 6 p61)
2、活動：星星閃閃（課前先在黑板上貼上五顆大星星）
教師先自我介紹：i’m 160 cm tall. how tall are you? 引導一個學生回答，并將兩個數據放入星星中由第三個學生進行比較回答 a is _____than b.
其他四個星星用同一種方法進行比較討論身高和體重等。
3、編歌謠，說唱（多媒體出示）
i’m tall tall taller than you.
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step 2. preview
做游戲，guess, what’s my favourite animal?讓學生描述他們喜歡的動物，引導他們這么說:it’s my favourite animal. it’s …cm tall. its tail is …cm long. it likes to eat…..it can….guess, what’s this?
step 3. presentation
1、設置情境：教師帶領學生去海洋館（多媒體出示）
teacher: today i will take you to the ocean museum.. do you know, what’s the biggest animal in the world? 引出單詞whale.。
多媒體出示，從兩邊游出兩頭鯨魚。
teacher: the left whale is sperm whale, the right one is killer whale.
teacher: how heavy is the sperm whale? 課件展示，引出重量單位ton。
ask: how long is it? how long is its tail? 教師可通過longer或shorter來幫助學生猜。
課件展示sperm whale的牙齒，ask: how many teeth? how long is its tooth?
再通過課件展示很多動物或蔬菜，ask: what’s its favourite food？讓學生來進行選擇，從而引出單詞squid, lobsters和small shark。
then ask: what can it do? (it can swim/dive.)
老師通過課件圖片介紹killer whale。
做游戲，開心辭典，分組搶答。
如：which is longer, sperm whale or killer whale?
how long is sperm whale/killer whale?
which is heavier, sperm whale or killer whale?
how many teeth does the sperm whale/killer whale have?
what can the sperm whale/killer whale do? etc
2、完成短文后的練習，分組討論，說說兩頭鯨魚的不同。
3、火眼金睛
看圖片，比一比，說一說。
step 4. consolidation
1、活動：順風耳、千里眼（多媒體出示 非洲象和亞洲象）
看圖，聽短文，填寫表格
height weight teeth food teeth tail
聽完后小組討論匯報。
2、story time
(1) 聽錄音排列圖片。
(2) 討論問題：why do they need bear to be the goalkeeper?
(3) 讀一讀，演一演。