牛津小學(xué)英語(yǔ)6B教案——Unit 6 Planning for the weekend第四課時(shí)
一、教學(xué)內(nèi)容：6b. unit 6 d部分 listen and write , f部分 play the game
二、教學(xué)目標(biāo)：1.能聽(tīng)得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)寫(xiě)句型what are you going to do...? 及其回答i am/ we're going to ...
2.能在具體情境中熟練運(yùn)用所學(xué)句型。3.熟練完成本單元d和f部分內(nèi)容。三、教學(xué)重、難點(diǎn)：四會(huì)掌握what are you going to do...?句型及其回答并能在具體情境中熟練運(yùn)用。四、課前準(zhǔn)備：1.教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶；圖片等。2.教學(xué)準(zhǔn)備：骰子和棋子，預(yù)習(xí)d 部分內(nèi)容。3.板書(shū)準(zhǔn)備：板書(shū)what do you like...?
五、教學(xué)過(guò)程：step1 organization
1.warm up
1) sing a song: will you join me?可邊唱邊表演。2) everyday english(s→ss)
2.revision
1) 利用圖片進(jìn)行師生問(wèn)答練習(xí)。如：what are you going to do...? i am / we're going to ...
2)小組接力賽：教師將班級(jí)學(xué)生分成若干組，每組發(fā)一張紙條，每人寫(xiě)一句，進(jìn)行接力傳遞，看看哪個(gè)小組傳得快，寫(xiě)得正確，獲勝的小組每位成員可在積分卡上記2分。
step2 presentation（part d）1.教師出示本部分的教學(xué)圖，指導(dǎo)學(xué)生先觀察圖片，簡(jiǎn)要地介紹對(duì)話背景，讓他們了解對(duì)話主題。today is friday. david and liu tao are talking about what they are going to do after
school.
2.同桌或小組根據(jù)圖片預(yù)測(cè)可能聽(tīng)到的內(nèi)容，做好聽(tīng)的心理準(zhǔn)備。3.教師播放全文錄音，使學(xué)生對(duì)短文的內(nèi)容有個(gè)大致的了解，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成整體接受語(yǔ)言材料的習(xí)慣。4在聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程中，教師要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，要在聽(tīng)力技巧上及時(shí)給予指導(dǎo)，如根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，針對(duì)所填詞語(yǔ)設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)完后口頭回答，幫助學(xué)生理解對(duì)話，并在此基礎(chǔ)上完成填空練習(xí)。5學(xué)生完成之后，教師可與學(xué)生討論練習(xí)答案，分析錯(cuò)誤原因，找到解決方法。對(duì)此練習(xí)中需要的非四會(huì)單詞，教師可出示在黑板上或給出單詞讓學(xué)生有選擇地填寫(xiě)。step3 practice and consolidation(part f)
1.教師事先布置學(xué)生根據(jù)圖例，了解有關(guān)游戲規(guī)則和方法，準(zhǔn)備好游戲工具，包括骰子和棋子。2.指導(dǎo)學(xué)生可在小組內(nèi)開(kāi)展游戲活動(dòng)。3.教師教師也可鼓勵(lì)學(xué)生自己自創(chuàng)新的玩法，在游戲中進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。六、布置作業(yè)：1.抄寫(xiě)本單元要求四會(huì)掌握的句子。2.利用本單元所學(xué)知識(shí)，自編對(duì)話并會(huì)表演。3.閱讀一篇課外英語(yǔ)小短文或小故事。