牛津小學英語6B教案——Unit 1 Who is younger?第一課時
一、教學內容：6b. unit 1 a部分,listen ,read and say.
二、教學目標：
1 初步掌握理解句型，并能在交際中口頭運用比較級句型
2 掌握四會單詞tall,taller ,old ,older,young .younger.
3 掌握三會單詞和詞組cute，go for a walk.
4 能聽懂會說句型are you as tall as your ……,su yang’s twenty minutes than me ,who is younger, you or su yang ?
三、教學重、難點：
5 能正確理解、掌握四會單詞并能聽懂會說句型are you as tall as your ……,su yang’s twenty minutes than me ,who is younger, you or su yang ?。
四、課前準備：
1 準備錄音機和本課a部分的磁帶。
2 準備a部分的圖片。
3 課前寫好本課的課題6b. unit 1a部分look, read and say
五、教學過程：
a sing a song. 跟錄音機邊聽邊表演唱英文歌曲hello
b free talk. 師生交流
t: good morning, boys and girls.
ss: good morning,
t: nice to see you again.
ss: nice to see you, too.
t: how old are you ?
ss: i’m 12years old.
t: how old is he?
ss: he’s 11 years old ,too.
c presentation and drill新授和操練
1 教師通過剛才的師生問答引出句型i’m older than 。
2 教師板書old和older進行教學同時讓學生理解。
3 教師出示音標讓學生試讀，然后集體升降調朗讀。
4 教師繼續指剛才比較年齡的2個學生說：who is younger， or ？同樣的方法引出 young和younger的學習。
5 仍然就剛才創設情景的2個學生，t：are you as tall as him？t：yes，i am taller than him。引出tall和taller的學習。
6 教師板書巨型并領讀。
d practice and consolidation練習和鞏固
1 讓學生聽錄音，引出單詞cute和the only child 的學習。
2 讓學生模仿跟讀錄音。