2016六年級英語上冊第四單元復習課教案（新教材）
小學英語六年級上冊第四單元復習課教案設計
教學目標
1、復習本單元的動詞和動詞短語的ing形式和三單形式。
2、復習詢問簡單描述業余愛好的問答句：what are your hobbies?
i like singing. what are peter’s hobbies? he likes reading stories.能夠用一般現在時的一般疑問句形式詢問他人的住處、工作情況并作答：does he live in sydney? no, he doesn’t. does he like doing word puzzles and going hiking? yes, he does。
教學重難點
1、重點：復習本單元的動詞短語和句子。
2、難點：能理解和掌握動詞的ing形式和三單形式。
教學過程
一、熱身（warm-up）
1，sing the song: 《if you are happy》邊唱邊跟老師做動作，通過歌曲調動學生的積極性，為下面的學習做好鋪墊。
2,greeting
學生簡單問候后教師自我介紹并引出本單元課題。
二、課前對話（free talk）
t: i like reading books. do you like reading books?
s1: no, i don’t.
t: what are your hobbies?
三、新課呈現（presentation）
1，呈現本單元p39的五個重點新詞。引導學生用新詞介紹自己的愛好。
2，play a game.
游戲名稱：說長句。（making longer sentences.
游戲規則：學生五人一組，第一名學生說：i like dancing. 第二名學生說：i like dancing and sing.第三名學生說：i like dancing ,singing and reading stories.依次進行。
用開火車的游戲練習句子，讓學生體會句子內有并列項的時候的發音和書寫規則。
3，創設情境引出問第三人愛好的句子及答語。
教師先找學生問答，由what are your hobbies?得問答之后引出句型what are his hobbies? he likes reading stories.然后課件展示學生熟悉的人物頭像練習句型，后教師并反復練習為接下來的環節打下基礎。
4，do a survey
課件展示一張調查表，讓學生仿照例子四人一組完成調查表的
amy zhang peng wu yifan john
dancing √
singing √
reading stories √
playing football √ √ √
doing kung fu √
填寫。并展示調查結果。
（展示調查結果時最好能通過投影展示學生調查表，讓學生能邊展示邊介紹。）
5，創設情境引出短文《my pen pal lisa》。
（1） 由短文內容復習課文p41呈現的重點詞組。讓學生通過讀短文在文中找到相關詞組并書寫在worksheet上。
（2） 在完成第二題的過程中學生復習一般疑問句的問答。
通過本部分的學習，學生復習舊知的同時可以鍛煉英文短文的閱讀能力。
四、鞏固與拓展（consolidation and extension）
教師課件呈現本單元難點，引導學生歸納總結后，讓學生完成worksheet 上的專項練習。并核對答案。
五、家庭作業（homework）