六年級英語上冊第6單元教學設計
英語教學設計上課年級
使用教材
課題名稱
六年級 pep教材 a little water drop's trip
教學
材料
分析
本教學材料依據pep第七冊第六單元the story of rain進行了知識整合，把a部分的let's read 這個故事進行了處理改編，并把 a部分let's learn部分的單詞滲入到該故事教學中。采用小水滴旅游的故事教學方式，引導學生結合已有生活知識經驗，了解水循環的基本過程。
教學
設計
說明
主要采用故事教學的方法，使本課的新授單詞與句型用故事教學的方式逐漸呈現，通過小水滴與風，其他小水滴以及小水滴自我描述呈現水循環的基本過程，讓學生在趣味的故事表演中明白理解這一自然現象。結合本故事用判斷、填空練習方式評價學生知識掌握效果，并延伸擴展水變冰這另一自然現象。通過水污染，酸雨的破壞等一系列圖片進行情感教育，培養學生熱愛大自然的情感，增強環境保護意識。
教學
內容
確定
單詞sun, cloud, vapour, stream, rain
句型：i become...
自編故事：a little water drop's trip (見后）
教學
目標
定位
知識目標：能聽說讀寫單詞sun, cloud, vapour, stream, rain.
能聽說認讀句型i become ...
能聽懂理解小水滴的故事。
初步了解水循環的基本過程。
能力目標：能聯系實際運用單詞sun, cloud, vapour, stream, rain.句型 i become...
能基本表演小水滴的故事，能簡單講述水循環的過程。
文化、情感、策略目標：培養學生熱愛大自然的情感，增強保護水資源的意識。 了解水結成冰的有關知識。
教學
重點
難點
教學重點：
單詞：sun, cloud, vapour, stream, rain. 句型：i become...
自編故事：a little water drop's trip
教學難點：單詞 stream, vapour的發音與記憶；能簡單描述水循環的過程；
小水滴的故事表演。
板書
設計
sun
raina little water drop's trip
cloud
fly higher and higher
vapour i become...