六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第6單元教學(xué)設(shè)計(jì)
s1: you can skate.
s2: you can play run.
s3: ....
看著幻燈片，集體朗讀上面的單詞。
用猜謎的方式激起學(xué)生的好奇心，從而引出 本課四會(huì)單詞sun.
在單詞教學(xué)中滲透語(yǔ)音教學(xué)，滾動(dòng)復(fù)習(xí)學(xué)生已有單詞，幫助學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)音拼讀規(guī)則記憶單詞。
看氣象圖標(biāo)回答天氣，引出產(chǎn)生這種天氣的原因，太陽(yáng)躲到云里了從而引出四會(huì)單詞cloud.
讓學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的單詞中字母組合ou發(fā)音跟cloud的一樣的單詞。
讓學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的單詞中字母組合ai發(fā)音跟rain的發(fā)音一樣的單詞。
為后面遇到的mr.wind做好鋪墊。
因天氣的變化而引出一些能做活動(dòng)，隨便滾動(dòng)一下舊知。知識(shí)就是這樣可以融會(huì)互通的。
用比較歸類(lèi)的方法，有利于學(xué)生了解一些詞類(lèi)的結(jié)構(gòu)。方便學(xué)生記憶單詞。同時(shí)為下文的故事教學(xué)做好鋪墊。
presentation
and practice1.t: now let's listen a song, you must listen carefully,then tell me what's the name of the song?(課件播放歌曲"little water drop") 出示歌名little water drop寫(xiě)在黑板上。t: today i'll tell a story for you.出示課題“a little water drop's trip"并板書(shū)。 2. 手拿雨滴的圖片。t: i'm a little water drop. 領(lǐng)讀幾遍。t: i'm very small, water is my big family. i'm happy. 教師邊說(shuō)邊演。t：now i'm in the steam.課件示小水滴在溪中的圖片。教學(xué)stream, 領(lǐng)讀幾遍，拼一拼，tr-[tr]-stream,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)tr發(fā)音跟 stream 一樣的讀音。t: what is bigger than stream? t:now let's read the passage.課件出示該段語(yǔ)篇，一起讀一讀。叫幾個(gè)學(xué)生表演朗讀。3. t: the sun shines. i feel very hot. i jump out of the stream. haha, i became vapour. 課件演示該段故事，邊說(shuō)邊播放，教學(xué)vapour這一新單詞，用拼音法幫助學(xué)生記憶。 課件演示vapour的幾幅圖片。4. t:i meet my friend mr. wind. 課件出示邊用夸張的聲音模仿風(fēng)。hello, mr. wind, where are you going?5. t: the little water drop fly higher and higher. he meet many friend.用動(dòng)作幫助學(xué)生理解higher and higher.再舉幾個(gè)例子。幻燈演示變?cè)频膱D片。讓學(xué)生表演其他小水滴。進(jìn)行示范對(duì)話。6. t：oh, i'm big. i'm heavy. i'm falling. 教師用夸張的表情表演該段對(duì)話。課件出示該語(yǔ)篇。7. t: now , i come back my home again. i'm happy.課件出示邊講解故事。
欣賞歌曲。
s: little water drop
跟讀幾遍
手拿水滴圖片試說(shuō)i'm a little water drop.
聽(tīng)老師講演故事。試著配合動(dòng)作說(shuō)說(shuō)。
跟讀，拼讀，試讀。
s: tree\train\try...
s: river, sea. ocean...
（說(shuō)出比小溪大的水源地）
試讀該語(yǔ)篇, 配上動(dòng)作演一演。
跟讀，拼讀，試讀單詞vapour. 觀看vapour的圖片。
讀一讀，演一演。如：水滴變成水蒸氣時(shí)夸張地跳一下。
聽(tīng)幻燈片聽(tīng)老師講述該段語(yǔ)篇。
試著說(shuō)一說(shuō)，演一演。用夸張的方式吹氣。
聽(tīng)教師講述表演。跟讀higher and
higher.感知taller and taller, bigger and bigger.
朗讀表演該段對(duì)話。
聽(tīng)故事，有感情朗讀該語(yǔ)段。
聽(tīng)教師講演，有感情朗讀該語(yǔ)篇。
通過(guò)歌曲，讓學(xué)生初步感知水循環(huán)，同時(shí)能有意識(shí)地去聽(tīng)歌中唱到的little water drop的讀音。