滬教牛津版六年級(jí)英語上冊(cè)教案Module3 Unit4
滬教牛津版六年級(jí)英語上冊(cè)教案module3 unit4
unit 4 food from other countries
一、 單元分析（unit analysis）
（一）單元地位 （unit position）
1. 學(xué)習(xí)六個(gè)國家名稱并能夠表述商品來源是本單元重點(diǎn)之一。
2. 在第二單元中學(xué)習(xí)了如何表達(dá)喜好的不同程度，而在這一單元中則要學(xué)會(huì)如何表達(dá)喜歡或不喜歡做某一件事。
3. 在第一模塊第一單元中已學(xué)習(xí)了單音節(jié)形容詞的比較級(jí)，本單元在復(fù)習(xí)比較級(jí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)單音節(jié)形容詞的最高級(jí)。
（二）單元目標(biāo)（unit target）
1. 詞匯目標(biāo)：掌握六個(gè)國家名及相關(guān)食物名稱
2. 語法目標(biāo)：能正確使用單音節(jié)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)
3. 功能目標(biāo)：正確表述自己對(duì)做某事的好惡
4. 情感目標(biāo)：通過調(diào)查報(bào)告學(xué)習(xí)做一個(gè)關(guān)心他人的好孩子
( 三 ) 單元重點(diǎn) （unit focus）
1. 關(guān)鍵詞匯
1） australia, canada, japan, new zealand, the usa, thailand ( 這些詞匯是本課重點(diǎn)，應(yīng)讓學(xué)生熟練掌握)
2） come from, lay the table, mix, mixture, peel, go shopping （這部分詞匯在本單元中有較為重要的作用，在練習(xí)中也會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，可作為重點(diǎn)掌握）
3) each , tin （講清詞義即可，不需擴(kuò)充）
2. 語言功能
1） asking for information 詢問信息 ---where do they come from?
---the _______ come from …
2) likes and dislikes 喜好和厭惡 i / we / like /don’t like doing…
he / she likes / doesn’t like doing…
3. 語法要點(diǎn)
1) 正確使用一般現(xiàn)在時(shí)和動(dòng)詞搭配like doing 。
2) 學(xué)會(huì)正確運(yùn)用單音節(jié)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)。
二、教學(xué)設(shè)計(jì) ( teaching designs)
教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)實(shí)施建議 教學(xué)資源參考
p53 look and learn,
look and say
p54 find ask and answer 國家名在這一節(jié)可只作認(rèn)知了解，課堂上可多做些句型操練。
p 55 look and read
make
ask and answer 通過調(diào)查活動(dòng)鍛煉學(xué)生用不同的疑問詞獲取各類信息的能力。 活頁資料71頁72頁73頁
p56 look and learn,
look and read
p 57 look and talk,
look and think
通過比照超市廣告可為學(xué)生提供操練形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的機(jī)會(huì)。 商品（可加內(nèi)容）海報(bào)
p58 look and read,
a survey,
now listen 在了解了like doing的結(jié)構(gòu)后，通過聽力練習(xí)和完成調(diào)查表使學(xué)生熟悉該結(jié)構(gòu)，最后在寫報(bào)告過程中運(yùn)用該結(jié)構(gòu)。 活頁資料74頁—80頁
活頁資料123頁
like doing 幻燈片