Module 1 Unit 2 What Shall We Do?教案
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備課小組 author
執筆 date 9月1日
module
/topic
模塊及話題 moduleone unit
單元 unit two title
題目 what shall we do? period
課時 three type of lesson
課型 dialogue
objectives：
教學目標 1.language knowledge語言知識：
vocabulary詞匯：love, stupid, on, tonight, king
sentences句型：what are you going to do? i’m going to…
why don’t you come to our house at twenty past eight?
to tell you the truth.
daily express習慣用語：go fishing
grammar語法：future tense
2.language skill語言技能：大多數學生能正確地運用將來時表達將要發生的事情。
① 學生能基本掌握習慣用語，并能運用于日常交際中。 （speaking skill）
② 學生能聽懂課文，并能從課文中提取關鍵的信息。 (listening skill)
③ 學生能快速記錄下關鍵的信息。 (writing skill)
④ 學生能熟讀課文。 (reading skill)
3.affect 情感態度：通過對將來時的學習提高學生英語學習的求知欲，在輕松的環境中學習英語，掌握日常對話并體驗英語交流的樂趣。
4.learning strategies學習策略：模仿，演練、對比學習、聽說領先。主要以聽、說為主，提高學生的交際能力；通過歌曲、搶答游戲的方式激起學生的興趣和競爭意識；通過課文的呈現與理解“任務化”提高學生的聽力水平；通過表演的方式培養學生的自信心， 通過情景化練習和任務型的課文學習掌握主要的知識點，并培養英語交際的能力。
5.culture awareness文化意識：讓學生了解漢語與英語的表達差異，強化學生的英語語言意識。
difficulties analysis
教學難點分析： success with english book seven 的module one開始介紹英語將來時，集中安排了將來時作為教學內容。具體包括了下面的內容：
1 將來時句型的構成規則；
2 將來時的特殊疑問句及其回答；
3 將來時的一般疑問句及其回答。
有代表性的主要句型有：
1 what are you going to do on thursday morning?
2 i’m not going to do anything.
3 my family are going fishing.
4 when are you going to start?
5 we are going to leave our house at half past eight.
6 are you going to watch the football game on tv tomorrow evening?