牛津小學英語6B教案——Unit 7 A letter to a penfriend第四課時
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一、教學內容：6b unit 7 a. listen read and say（第三部分）二、教學目標：1. 聽懂、會說、會讀并會拼寫單詞penfriend, also
2. 聽懂、會說、會讀詞匯subject, e-mail address
3. 聽懂、會說、會讀日常交際用語i hope so. what should i do?
4. 正確理解、掌握對話內容，并能朗讀、表演對話。5. 運用本課所學知識，鼓勵學生大膽用英文與國外友人溝通。三、教學重、難點：1.正確理解、掌握對話內容，并能朗讀、表演對話。2.運用本課所學知識，鼓勵學生大膽用英文與國外友人溝通。四、課前準備：1. 教具準備：a部分教學掛圖，寫好問題的卡片，自錄 peter自我介紹的錄音帶。2. 學生準備：課前預習a部分對話，準備好上課要問的問題。3. 板書準備：寫好課題unit 7 a letter to a penfriend
一、 教學過程：a. greeting.
b. revision.
1. 根據英語掌握程度，分層次請學生朗讀、背誦、表演已學的對話。2. 上節課已布置學生準備問題，教師可事先檢查，找出較好的問題，請該學生提問。問題大致如下：
question 1:does liu tao want to have a postcard?
2.what does liu tao want to have?
3.what does liu tao want to do?
c. presentation and practice.
本節課教學內容為對話的第三部分，liu tao與媽媽談論他的新筆友peter以及如何給peter回信，是本篇對話的重要內容。
1. 教師在課前自錄一段 peter自我介紹的錄音，將peter的有關情況直觀、形象地展示給學生，讓學生們和對話中的liu tao一起了解peter，再幫助liu tao一同向媽媽介紹peter的情況，并和liu tao的媽媽一起建議liu tao如何回信。通過這些設計，將學生由對話情景的旁觀者變為參與者，讓學生置身于對話情景之中主動學習。錄音內容如下：dear friend:
i'm peter. i'm from the uk. i want a penfriend in china.
please listen to my self-introduction.
i live in london. i have a brother and a sister. i like listening to music and making model planes.
waiting for your letter in reply.