小學六年級英語上冊集體備課
重點是掌握本單元四會單詞. 難點是理解課文.
教學方法與手段：創設情景，任務教學
教學實施步驟：
教學內容及活動
step 1 warming up
1. 師生問候.
2. 唱已學的英文歌曲.
step 2 presentation and drill
1.將一張公園大門的圖片貼在黑板上.布置成公園的場景.
2. 可出示一張秋千的圖片.
t: look! a swing. do you like it?
板書單詞swing.帶讀.將圖片貼在黑板上[公園"的相應位置.
3. 用同樣的方法教單詞slide和bench. bark. stone.bite. chain.幫助學生理解其含義.并帶讀.
游戲--look and say. (看看小說)
教師做口型.學生根據口型說單詞.
游戲--loud and low voice (大小聲)
教師大聲說單詞.學生小聲重復,或者教師小聲說.學生大聲說.
step 3 fast reading and listening
1. 出示課文中人物的圖片.
t: look! the children are playing in the park.
邊說邊將圖片貼在[公園"的相應位置.
2. 快速閱讀課文a部分.回答問題.
why is the dog biting mingming`s foot
檢查學生閱讀情況.幫助學生回答所提問題.
mingming is throwing stones at dog. so the dog is angry.
3. 聽課文a部分錄音.模仿其語音.語調.掌握新詞難句的正確讀音.
4. 教師總結.
step 6 consolidation
1.黑板上的單詞卡片及圖片復述課文.
2.練習.(見<練習冊>p1-3)
練習、作業與考核.：完成書面練習、聽磁帶、讀課文.
集體研討記錄：
楊敏老師：提醒學生注意現在進行時的構成be+v.ing并特別注意強調be動詞的三種變化
鄒巧玲老師：可以用口訣來強化記憶。主人出行排場大。前面秘書拎包（be動
李金輝老師：口訣很有趣啊，相信在形式上學生也可以較快的記住！
課題：5b 《unit 3 hobbies》
教材簡析：
本單元圍繞“興趣愛好”這個話題開展教學活動。主要是學習一般疑問句do you have any hobbies? 及其答語yes,i do. /no, i don’t.和主語為第三人稱單數動詞的用法。本節課是本單元的重點，通過學習初步領會第三人稱單數動詞和第一人稱單數動詞的區別。同時通過課文重點句子的學習，聽得懂、會說、會讀課文，進一步提高學生聽、說、讀、寫綜合素質能力。
教學目標：
（1） 認知目標：能進一步掌握本單元所學的有關興趣愛好的詞匯：take photos ，go shopping ，collect stamps， grow flowers， make model ships ，make clothes 。能用he/she likes... 的句型描述他人的愛好和活動。了解主語為第三人稱單數時動詞的變化形式。正確的理解課文內容，并能朗讀，表演對話。能演唱本文的英語歌曲。
（2） 能力目標：提高學生聽、說、讀、寫及通過網絡自學的綜合能力。
（3） 德育目標：通過學習本文，讓學生知道良好的興趣愛好能拓展知識，并能豐富一個人的生活。
研討記錄：
李金輝老師：
這堂課的安排，教者利用網絡，針對五年級的教材特點和學生喜歡電腦的特點，遵循教學內容以任務驅動為模式而設計的。 我們知道，如果課堂上只是簡單的知識傳遞和枯燥的機械性操練，學生是很難引起興趣的。所以教者在任務的安排上更多的是傾向于學生的自主性學習，開闊了學生的視野。