Unit 5 On the farm
4. play a game.
t: i will give you one minute. you ask and answer using the sentence structure ‘what did you do’ one by one. let’s see how many you can ask.
make an example. students work in groups.
這是個以比賽形式進行的游戲，學生在熟練掌握了what did you do?這個句型后用一個接一個問的方式來比賽，問答次數最多的一組獲勝并且獲得老師的獎品。學生的積極性非常高。
step 4. consolidation. （鞏固練習）
1. listen and judge.
2. look, read and write.
在新授單詞及句型中已經通過很多形式鞏固了這些內容，學生在聽、說、讀方面都得到了不同程度的提高，在最后鞏固這個環節中我又設計了一些讓學生動筆做的題目，讓他們在寫這方面的能力也能得到提高。
step 5. say goodbye.
t: today i’m very happy. are you happy, too?
ss: yes, we are.
t: let’s sing a song <if you’re happy>.
sing the song.
t: goodbye, boys and girls.
ss: goodbye!
課上到這里學生和老師都比較疲倦了，因此我設計了演唱<if you’re happy>這首歌，讓學生和老師一起唱起來、跳起來，在輕松愉快的氛圍中結束本課。
板書：
unit 5on the farm
water watered pull up pulled up
cook cookedcollect collected
pick picked taste tasted
milk milked